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  • 空氣環(huán)境微生物檢測報(bào)告

    時(shí)間:2022-07-05 04:36:58 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿
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    空氣環(huán)境微生物檢測報(bào)告

      摘要

    空氣環(huán)境微生物檢測報(bào)告

      空氣是人類賴以生存的必須環(huán)境,也是微生物借以擴(kuò)散的媒介?諝庵写嬖谥(xì)菌、真菌、病毒、放線菌等多種微生物粒子,這些微生物粒子是空氣污染物的重要組成部分。而實(shí)驗(yàn)室中的環(huán)境是更為重要的,對微生物的要求更加的高,一個(gè)好的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境可以讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加的精確。本實(shí)驗(yàn)通過對實(shí)驗(yàn)室空氣的采集,對微生物的培養(yǎng)及染色觀察來證明證明實(shí)驗(yàn)室環(huán)境存在微生物,也證明無菌操作的重要性。

      正文

      前言

      實(shí)驗(yàn)室空氣微生物含量多少可以反映該實(shí)驗(yàn)室的空氣質(zhì)量,需要測定空氣中的微生物數(shù)量和空氣污染微生物。實(shí)驗(yàn)室的空氣中微生物越少,代表在該實(shí)驗(yàn)室做微生物實(shí)驗(yàn)的時(shí)候誤差會(huì)小,成功率會(huì)高。本實(shí)驗(yàn)以牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室中的微生物,利用革蘭氏染色法及顯微鏡觀察實(shí)驗(yàn)室中空氣中的微生物種類及形態(tài)。

      1.材料方法

      1.1實(shí)驗(yàn)材料

      1.1.1樣品來源

      實(shí)驗(yàn)室空氣

      1.1.2藥品

      氫氧化鈉(固體),牛肉膏,蛋白胨,瓊脂粉,Nacl。

      1.1.3耗材

      培養(yǎng)基(牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基)無菌水,石棉網(wǎng),電爐,酒精燈,培養(yǎng)皿,三角瓶,500ml燒杯,玻璃棒,超凈工作臺(tái),Ph試紙。

      1.2方法

      1.2.1取樣

      采集實(shí)驗(yàn)室空氣樣本

      1.2.2制作培養(yǎng)基

      在500ml燒杯內(nèi)加水200毫升,放入牛肉膏1.0g、蛋白胨2.0g和氯化鈉1.0g,做記號(hào),放在火上加熱,待燒杯內(nèi)各組分溶解后,加入瓊脂4.0g,不斷攪拌以免粘底。停止加熱后冷卻,加入配置的NaOH溶液調(diào)節(jié)PH值至7.2-7.5后倒入三角瓶。

      1.2.3高壓滅菌

      將培養(yǎng)皿和三角瓶用報(bào)紙及繩包裝后,利用高壓滅菌鍋將培養(yǎng)皿和裝有培養(yǎng)液的三角瓶高壓滅菌,121度維持20分鐘.

      1.2.4分裝培養(yǎng)液及加入樣本

      在超凈工作臺(tái)上將三角瓶中的培養(yǎng)液分裝到6個(gè)培養(yǎng)皿當(dāng)中,等培養(yǎng)皿中培養(yǎng)液冷卻凝固,將其中三個(gè)加入實(shí)驗(yàn)室中的空氣樣本,二個(gè)加入超凈工作臺(tái)空氣,一個(gè)作為對照組。對照組A,實(shí)驗(yàn)組B貼標(biāo)簽做記號(hào),倒置放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

      1.2.5革蘭氏染色,觀察其種類,形態(tài)

      將培養(yǎng)好的帶有微生物菌落的培養(yǎng)基拿出,取干凈的載玻片于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,在載玻片中央滴一滴無菌蒸餾水,將接種環(huán)在火焰上燒紅,待冷卻后從斜面挑取少量菌種與玻片上的水滴混勻后,在載玻片上涂布成一均勻的薄層,涂布面不宜過大。利用高溫,手持載玻片的一端,標(biāo)本向上,在酒精燈火焰外層盡快的來回通過2~3次,共約2~3秒鐘,放置待冷后,進(jìn)行染色。初染:用結(jié)晶紫染色1m(轉(zhuǎn)載于:www.hnNscy.CoM:空氣微生物)in后水洗,吸干。媒染:加碘液1min后水洗,吸干。脫色:用脫色液(95%乙醇)脫色30s,水洗,吸干。復(fù)染:用番紅復(fù)染3min,水洗,吸干。待標(biāo)本片干后置顯微鏡下,用低倍鏡觀察,發(fā)現(xiàn)目標(biāo)物后用油鏡觀察,注意細(xì)菌細(xì)胞的顏色。

      2.結(jié)果與分析

      2.1實(shí)驗(yàn)結(jié)果

      2.2分析

      此次實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕就瓿桑源嬖谝恍┱`差。本實(shí)驗(yàn)采取1個(gè)培養(yǎng)基無菌作為對照組,另外5個(gè)作為實(shí)驗(yàn)組,3個(gè)采用實(shí)驗(yàn)室空氣,2個(gè)采用超凈工作臺(tái)空氣(1)5個(gè)實(shí)驗(yàn)組中,有一個(gè)培養(yǎng)皿沒有生長出細(xì)菌,由于倒培養(yǎng)基操作時(shí)培養(yǎng)液傾倒過少,導(dǎo)致無法滿足細(xì)菌生長代謝繁殖的所需能量。(2)如圖四,是培養(yǎng)皿中長出的細(xì)菌,經(jīng)查詢,此細(xì)菌為呼吸道內(nèi)的雜菌,由于操作時(shí)操作者不慎咳嗽將菌注入培養(yǎng)皿中。(3)如圖6使用革蘭氏染色法,但鏡下觀察有重疊現(xiàn)象,制片時(shí)為徹底打散細(xì)菌。

      3.討論

      本實(shí)驗(yàn)除了略微操作失誤以外,其他良好,經(jīng)討論,我們認(rèn)為無菌操作時(shí)十分重要的,本實(shí)驗(yàn)操作簡單,步驟清晰,答題沒有改動(dòng)的地方,但在其中一個(gè)操作過程中,把培養(yǎng)皿直接放在教室中和超凈工作臺(tái)上是不可取的,導(dǎo)致上述分析中的

     。2)失誤。我們應(yīng)該更加注重?zé)o菌操作。

      3.參考文獻(xiàn)

      [1].《公共場所空氣的微生物檢測報(bào)告》孫艷萍

      [2].《圖書館內(nèi)外空氣微生物檢測及資源保護(hù)》王伯秋

      [3].《基礎(chǔ)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)》主編:陳永富哈爾濱工程大學(xué)出版社2009