在线观看1024国产,亚洲精品国产综合野狼,欧美自拍清纯日韩一区二区三区,欧美 亚洲 国产 高潮

<dfn id="u8moo"><source id="u8moo"></source></dfn>
  • <dd id="u8moo"><s id="u8moo"></s></dd><menu id="u8moo"></menu><dd id="u8moo"></dd>
    
    
    <ul id="u8moo"></ul>
    <ul id="u8moo"><acronym id="u8moo"></acronym></ul>
  • <strike id="u8moo"><noscript id="u8moo"></noscript></strike>
  • <dd id="u8moo"></dd>
  • 課文少年聶耳的教學(xué)教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2022-07-03 19:30:51 語文 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    有關(guān)課文少年聶耳的教學(xué)教案設(shè)計(jì)

      少年聶耳

    有關(guān)課文少年聶耳的教學(xué)教案設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、.學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字,正確讀寫并理解16個(gè)新詞語,回用部首查字法,能聯(lián)系上下文理解句中的詞語。

      2、能照樣字,用每當(dāng)…總會(huì)造句。

      3、初步學(xué)會(huì)用自然段歸并的方法給課文分段。

      4、能劃出課文中具體描寫聶耳少年時(shí)代就非常喜歡音樂的詞句,能背誦課文的第五自然段。

      5、知道聶耳之所以成為杰出的音樂家是和他少年時(shí)代就非常喜歡音樂密切相關(guān)的,知道勤學(xué)苦練是事業(yè)有成的重要因素。

      重難點(diǎn)分析及突破方法:

      用自然段歸并法給課文分段的訓(xùn)練。能知道聶耳成名成家與少年時(shí)代的關(guān)系。.

      教學(xué)準(zhǔn)備

      錄音磁帶

      教學(xué)時(shí)間

      三課時(shí)

      第一教時(shí)

      教學(xué)要點(diǎn)

      自學(xué)課文,初知內(nèi)容大意,練習(xí)用自然段歸并法分段。

      教學(xué)過程

      一、揭題、審題。

      1、聽國歌、談體會(huì),引出人物聶耳

      2、學(xué)生談?wù)剬β櫠恼J(rèn)識,老師簡介聶耳。(見教參)

      3、從題目看,課文是什么類型的文章。(寫人)寫誰?寫他什么時(shí)候的事?(補(bǔ)充課題)

      二、初讀課文,談感受

      1、少年時(shí)代的聶耳是一個(gè)怎么樣的人?

      2、參考課后第三題,小組討論各自然段段意,試著用自然段歸并法試著給課文分段。

      3、預(yù)習(xí)課文

      三、檢查課前預(yù)習(xí)情況

      1、向同學(xué)們匯報(bào)自己會(huì)讀、會(huì)寫、已經(jīng)理解的詞語

      2、讀一讀自己認(rèn)為讀得最好的段落,讀一讀自己認(rèn)為最難讀的句子。

      3、提出預(yù)習(xí)中碰到的困難,師生互相解決重點(diǎn)理解下列詞語:譜寫、懇求、誕生、降臨、美妙、歸帆

      4、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)提示明確分段的操作步驟,交流分段。

      四、作業(yè)

      板書設(shè)計(jì):

      杰出的音樂家-----簡介

      在木匠師傅跟前聽笛子聽、學(xué)笛子(鄰居家)

      在木匠師傅跟前學(xué)吹笛子

      在大青樹下吹笛子忘情地吹笛子(龍門西山)

      在雨中吹笛子

      第二教時(shí)

      教學(xué)要點(diǎn).

      教學(xué)2--5自然段。能劃出課文中具體描寫聶耳少年時(shí)代就非常喜歡音樂的詞句,深入閱讀。

      教學(xué)過程

      一、讀第2--5自然段。

      說說課文講了聶耳少年時(shí)代的哪幾件事?

      (聽、學(xué)笛子,忘情吹笛子)

      課文是圍繞哪幾句話來講的?

     。ㄉ倌陼r(shí)代就非常喜歡音樂)

      二、深讀閱讀,找找從哪些句子、詞語中你能體會(huì)到聶耳很喜歡音樂?

      (各自用自己喜歡的方式學(xué)習(xí))

      三、師生交流

      1、聶耳常常跑到……眼睛一眨不眨地側(cè)耳傾聽。

      2、有一次,聶耳……能教教我嗎?

      3、從此,聶耳就天天到他那里學(xué)吹笛子。

      4、哥哥去……聶耳卻……吹起了笛子。

      5、越吹越有勁……似乎一點(diǎn)……

      6、引著滇池上的……聶耳用……湖光山色。

      重點(diǎn)理解側(cè)耳傾聽、懇求、聶耳不愛玩嗎?為什么他不去攀登龍門?

      提示:第四節(jié)中1、2兩句為什么用可是連接?

     。櫠浟藭r(shí)間忘記了空間)

      為什么加似乎

     。ū憩F(xiàn)他如醉如癡)

      聶耳站在什么位置,懷著什么感情吹笛子,你從哪些詞語中看出來?

      朗讀訓(xùn)練,讀出聶耳喜歡音樂的語氣

      小結(jié):作者寫人的寫作方法

      四、完成作業(yè)本部分作業(yè)

      指導(dǎo)、每當(dāng)……總愛……造句

      1、讀例句每當(dāng)(什么時(shí)候,誰)……總愛(做什么)作什么內(nèi)容不一只要符合要求即可

      2、口頭造句,拓展思路

      第三教時(shí)

      教學(xué)要點(diǎn)

      1、背誦第五自然段,并聽寫句子

      2、學(xué)習(xí)第一自然段,總結(jié)全文。

      教學(xué)過程

      一、復(fù)習(xí)鞏固,背誦第五自然段

      1、按課文填空(第五自然段)

      2、背誦這一自然段中你最喜歡的一句話

      3、背誦這一自然段中你認(rèn)為最難的一句話

      4、試著背誦整一段話

      二、聽寫句子,默寫句子

      三、學(xué)習(xí)第一自然段、總結(jié)全文

      1、看板書用自己的話說說少年聶耳怎樣喜歡音樂?

      2、讀第一自然段用因果關(guān)系的句式說一句話。

     。ㄒ?yàn)槁櫠倌陼r(shí)代這么喜歡音樂,所以長大后成為一位杰出的音樂家)

      3、讀第一自然段,你讀動(dòng)懂了什么?理解“杰出、譜寫”,再次欣賞《義勇軍進(jìn)行曲》

      4、請學(xué)生說說聶耳的其他作品

      革命歌曲:《碼頭工人歌》、《畢業(yè)歌》、《賣報(bào)歌》

      民族歌曲:《金蛇狂舞》、《崔湖春曉》

      5、談?wù)剬W(xué)了這篇課文的感想。

      四、綜合性實(shí)踐活動(dòng)學(xué)唱聶耳的歌曲,開個(gè)聶耳歌曲欣賞會(huì)五、完成剩余作業(yè)。

    【課文少年聶耳的教學(xué)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

    《聶耳》教學(xué)設(shè)計(jì)07-31

    語文課文《少年》的教學(xué)設(shè)計(jì)07-05

    聶耳教案07-03

    課文《口技》的教案設(shè)計(jì)09-07

    看云識天氣課文的教學(xué)教案設(shè)計(jì)07-05

    課文《最大的“書”》的教案設(shè)計(jì)09-02

    比尾巴課文教案設(shè)計(jì)09-03

    課文女媧造人的教案設(shè)計(jì)09-04

    《禮物》課文教案設(shè)計(jì)09-05

    課文《搭石》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)09-04