職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)從校園開始
大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)，已經(jīng)是很多大學(xué)生對(duì)現(xiàn)如今求職市場(chǎng)的固有認(rèn)知。雖然這種觀念有夸大“嫌疑”，但是大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題確實(shí)非常嚴(yán)峻。如今，企業(yè)都希望自己招收的人才，能力突出的同時(shí)，有職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，很快“上手”，不用花費(fèi)太多的時(shí)間和精力來(lái)書寫一張“白紙”。所以，如何能在大學(xué)期間積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，是很多大學(xué)生最為關(guān)心的。
而如今，高校和企業(yè)建立合作聯(lián)盟，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，或許將成為人才培養(yǎng)，大學(xué)生職場(chǎng)進(jìn)階的新方式。
藝術(shù)學(xué)院與設(shè)計(jì)公司建立“聯(lián)盟”
日前，天津理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院與北京洛可可科技有限公司簽署了合作協(xié)議，該公司成為理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生的校外實(shí)訓(xùn)基地，并為大四和研一的學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。而這也是本市第一所學(xué)校與該公司達(dá)成“聯(lián)盟”協(xié)議。
作為設(shè)計(jì)公司，著名的“55度杯”便是出自其設(shè)計(jì)總監(jiān)、公司負(fù)責(zé)人賈偉之手，他說(shuō)，公司一直以來(lái)關(guān)注設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)和教育，與全國(guó)多所院校達(dá)成合作協(xié)議�！霸趪�(guó)外大學(xué)的設(shè)計(jì)專業(yè)，學(xué)生從一進(jìn)校開始就參與實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，而在國(guó)內(nèi)很多學(xué)生到了大二下學(xué)期才開始接觸，我們希望合作后，學(xué)生從一年級(jí)到大四畢業(yè)，能夠參與100個(gè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，這樣到了畢業(yè)，我就不相信學(xué)生找不到工作�！辟Z偉說(shuō)。
據(jù)天津理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)鐘蕾介紹，學(xué)校與該企業(yè)的合作主要有幾個(gè)不同模式。首先，在企業(yè)建立校外實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)院推薦優(yōu)秀學(xué)生，并由洛可可面試篩選后進(jìn)入洛可可設(shè)計(jì)集團(tuán)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，以此提高學(xué)生實(shí)踐能力，共同培養(yǎng)優(yōu)秀人才。其次，針對(duì)大四及研一的學(xué)生，洛可可公司根據(jù)學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃，不定期安排學(xué)生的實(shí)習(xí)課程。另外，雙方還建立聯(lián)合培養(yǎng)的機(jī)制，使大四學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)不是紙上談兵，而成為真正的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目運(yùn)行起來(lái)。同時(shí)，雙方還將合作開展科學(xué)研究，對(duì)設(shè)計(jì)理念、模式、技術(shù)等進(jìn)行研究與實(shí)踐，還將不定期組織參觀企業(yè)、設(shè)計(jì)系列活動(dòng)等。
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
“大多學(xué)校都是虛擬課堂，學(xué)生缺少實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，我們這種和企業(yè)合作的模式，希望能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的實(shí)踐平臺(tái)，讓他們?cè)趯W(xué)期間，就能夠真正做設(shè)計(jì)項(xiàng)目，為求職奠定基礎(chǔ)�！辩娎僬f(shuō)，國(guó)內(nèi)高校中工業(yè)設(shè)計(jì)類專業(yè)很多，但真正和企業(yè)達(dá)成合作的比較少，“在這個(gè)行業(yè)，崗位需求要比畢業(yè)學(xué)生的人數(shù)少一些，但是如果學(xué)校能跟合適的企業(yè)對(duì)接，學(xué)生們的機(jī)會(huì)就會(huì)增多。另外，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多，學(xué)生即便未來(lái)轉(zhuǎn)行，也是非常有競(jìng)爭(zhēng)力的。”
賈偉認(rèn)為，企業(yè)和院校合作，能夠起到互補(bǔ)作用。學(xué)校教會(huì)學(xué)生理論知識(shí)，而企業(yè)提供學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們能積累豐富的實(shí)戰(zhàn)羨慕經(jīng)驗(yàn)，如此一來(lái)，人才培養(yǎng)的機(jī)制也更加完善�！艾F(xiàn)在很多缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生，可能到了企業(yè)里頭一年都發(fā)揮不了作用。比如，原先我們公司有一位員工，從畢業(yè)進(jìn)入企業(yè)到第一年結(jié)束，一個(gè)設(shè)計(jì)方案都沒(méi)有中選，他提交的設(shè)計(jì)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。這就跟一個(gè)足球球員天天練習(xí)，卻從未上場(chǎng)真正比賽射過(guò)門一樣�！辟Z偉說(shuō)，如果大學(xué)期間，學(xué)生沒(méi)有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，那么初入職場(chǎng)后就要經(jīng)歷一段艱苦的時(shí)間，要加倍磨礪自己，才能夠真正踏入職場(chǎng)。但如果這些能在大學(xué)四年內(nèi)完成，學(xué)生則可省下更多的時(shí)間，畢業(yè)后“無(wú)縫對(duì)接”走入職場(chǎng)。
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