大學教學樓的方案設計

　　大學教學樓的是是一件很重大的項目，大學教學樓的方案設計怎么寫呢？以下是小編整理的大學教學樓的方案設計，歡迎閱讀。

　　設計目的

　　優(yōu)秀的工程師，不僅要掌握基礎知識和專業(yè)知識，還必須具有較強的綜合判斷能力、進行工作和科學決策的能力、獨立處理各種復雜問題的能力及樹立創(chuàng)新的意識等等，這些能力和意識的培養(yǎng)和建立是與教學過程中的實踐環(huán)節(jié)密不可分的。畢業(yè)設計是本科學生知識、能力、素質提高的關鍵性實踐環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標要求的重要階段，也是學生綜合素質與工程實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢查。本設計任務書正是基于此而編寫的。

　　設計要求

　　認真貫徹“使用、安全、經(jīng)濟、美觀”的設計原則；學習、掌握建筑與結構設計的全過程、基本方法和步驟；處理好建筑與結構設計的關系，認真考慮影響設計的各項因素；了解和掌握與設計有關的規(guī)范和規(guī)定，并正確運用它們；掌握高層建筑結構的設計、計算方法和基本構造要求；認真編寫設計說明書、計算書，并繪制相應的設計圖紙。

　　進度計劃

　　本次畢業(yè)設計安排在20xx～20xx學年第一學期期末至第二學期第十周進行，詳細進度安排如下：

　　第一學期末：認真學習畢業(yè)設計任務書，查閱相關資料完成開題報告。

　　第二學期第1～2周：建筑方案設計，包括總平面布置和主要平、立、剖面草圖。

　　第二學期第3～4周：施工圖設計，包括平立剖面圖和總平面圖以及簡要的建筑設計說明。

　　第二學期第5周：結構方案設計，包活結構選型、結構布置等。 第二學期第6～7周：結構計算，報貨：確定計算簡圖；荷載計算；內力分析；荷載組合；界面與節(jié)點設計及構造設計；地基和基礎設計；樓梯設計；其他構件設計。

　　第二學期第8～9周：繪制施工圖，包括基礎平面布置及剖面圖，框架梁、柱配筋施工圖，標準層平面結構布置圖，樓梯及其他構件配筋施工圖。

　　第二學期第10周：資料整理，包括設計計算書及有關表格，校對圖紙及修改，圖紙交指導老師審核簽字。

　　設計任務書

　　第一部分 建筑設計

　　1 概況

　　為×××高校教學樓，要求滿足綜合教學要求。

　　1.1 工程名稱：×××高校教學樓設計。

　　1.2 建筑地點：該工程建設場地在新鄉(xiāng)市高校新區(qū)，

　　1.3 建筑規(guī)模：

　　總建筑面積：6000~10000m2，層數(shù)：6-7層，層高3.6~4.5m。

　　1.4 結構形式：采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結構，樓面可采用現(xiàn)澆或預應力鋼筋混凝土空心板。采用現(xiàn)澆時，可考慮采用現(xiàn)澆空心無梁樓蓋等新型結構形式。

　　1.5 建筑物房間組成和面積：

　　一至四層為教學用房（教室和教師休息室等），220~250人合班教室4~8間；100~120人的普通教室6~10間；80人的普通教室8~12間；40人的普通教室10~14間；教師休息室和衛(wèi)生間按有關標準要求設定。

　　五~七層為教學輔助用房和辦公室，按相應人數(shù)的教室考慮面積：計算機房80人8~12間，繪圖教室40人8~12間辦公室20~40人10~20間，資料室80人2間。

　　1.6 建筑設備： 管理中心采用集中空調，供水、排水、電由市政提供。

　　1.7 建筑裝修及材料： 外墻面采用外墻涂料；內墻面采用內墻涂料；衛(wèi)生間及前室內墻選用面磚；頂棚吊頂部分采用輕鋼龍骨紙面石膏板刷乳膠漆；樓地面按功能要求自選。

　　2 水文、地質、氣象條件

　　2.1氣象條件

　　1）溫度：最熱月平均30.1℃，最冷月平均4.2℃，夏季極端最高39.8℃，冬季極端最低-8.5℃。

　　2）相對濕度：最熱月平均73%。

　　3）氣象條件：全年為偏南風，夏季為西南風，基本風壓W0=300N/m2；基本雪壓W0=350N/m2。

　　2.2工程地質條件

　　1）地形概述：擬建場地地形平緩，地面標高在85.00~86.00m之間。

　　2）自然地表1m內為填土，填土下層為3m厚砂質黏土，再下層為礫石層。砂質黏土允許承載力標準值為250kN/m2。礫石層允許承載力標準值為300~400kN/m2。

　　3）地下水位：地表以下3.0m，無侵蝕性。

　　4）抗震設防烈度按8度設防。

　　3 建筑標準

　　3.1 建筑等級為II級。

　　3.2 建筑結構安全等級為二級。

　　3.3 采光等級為II級。

　　3.4 防火等級為II級。

　　3.5 抗震設防分類為乙類。

　　3.6 抗震設防烈度按8度設防。

　　4 設計內容及要求

　　4.1 嚴格按照國家現(xiàn)行設計的設計、施工及驗收規(guī)范、條例進行設計。

　　4.2 設計過程分方案設計和施工圖設計兩個部分，以施工圖設計為主。

　　4.2.1 方案設計。

　　包括：總平面布置（要求合理布置綠化、景點等）和主要平、立、剖面草圖（要求標注主要尺寸，面積指標及標高等。比例不小于1：200。

　　4.2.2 施工圖設計。

　　要求用電腦出圖和鉛筆繪制，線型分明，要求達到施工圖深度；圖幅1號，圖紙至少4張（手繪至少一張）；圖例表示參照《建筑制圖標準》（最新標準）；有關設計說明寫在圖紙上，字體工整，要求用仿宋字。內容包括：平面圖（首層平面圖，比例為1：100；標準層

　　平圖，比例為1：100；），立面圖（主要立面圖兩個，比例為1：100），剖面圖（要求剖到樓梯，比例為1：100），外墻詳圖（比例為1：50），總平面圖（比例為1：500），簡要的建筑設計說明(要求說明設計依據(jù)、總建筑面積、建筑高程、建筑概況、建筑類別、耐火等級、抗震設防烈度、填充墻體的材料、玻璃厚度及顏色、門窗材料及顏色以及各部位（墻體、地面、門窗、外裝修等）構造作法和技術經(jīng)濟指標等)。

　　5 內涵要求及設計原則

　　5.1 遵循以人為本的原則，充分考慮學生生活行為規(guī)律合理進行功能分區(qū)，流線組織明確便捷，與周圍環(huán)境融為一體。

　　5.2 結合自己的生活經(jīng)歷，把自己所了解的高校教學樓的結構設計和各單元、各個房間的布局應用到設計之中，亦要充分考慮到和解決好學生學習的一些細節(jié)問題。

　　5.3高校教學樓即可以體現(xiàn)在建筑風格和房間布局上，也可以體現(xiàn)在高校教學樓的管理制度上，設計出新的一人為本的管理制度也是建設高校教學樓的重要環(huán)節(jié)。

　　5.4 充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)新能力，整棟高校教學樓可以按照各種學生的要求設計成不同大小、不同風格的房間。適當運用現(xiàn)代建筑造型手段和建筑構圖規(guī)律，創(chuàng)造新穎，活潑，有現(xiàn)代感的建筑形象。 5.5合理進行柱網(wǎng)布置，合理選擇基礎類型，并進行有關的計算

　　第二部分 結構設計

　　1 方案選擇

　　在建筑方案的基礎上，結合現(xiàn)行施工技術水平，進行結構方案設計，包括：確定結構體系；確定縫的劃分；進行結構布置；根據(jù)地質資料及上部結構形式確定基礎形式及基礎埋深；進行初步估算，確定結構構件尺寸。

　　2 結構計算

　　包括：確定計算簡圖；荷載計算；內力分析；荷載組合；截面與節(jié)點區(qū)設計及構造設計；基礎設計；樓梯設計；其它構件設計（自選）。

　　3 繪制施工圖

　　每位學生應至少繪制4張1#結構施工圖（手繪至少一張），圖紙比例自選，圖中圖例表示均按《建筑制圖標準》制圖，所有圖紙以白紙、鉛筆線完成，線型分明，字體工整，要求用長仿宋體，具體設計內容包括：基礎平面布置及剖面圖；框架梁、柱配筋施工圖；標準層平面結構布置圖；樓梯（及其它構件）配筋施工圖。

　　4 資料整理（電子版）

　　包括：設計計算書及有關表格；校對圖紙及修改；圖紙交指導老師審核簽字。

　　第三部分 設計參考資料

　　1 建筑設計參考資料

　　《建筑構造》；

　　《中南地區(qū)通用建筑標準設計》圖集； 《建筑制圖標準》（GBT50104-2010）； 《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》（50001-2010）； 《教學樓設計規(guī)范》

　　《無障礙設計規(guī)范》（GB 50763-2012） 《建筑設計防火規(guī)范》（GB 50016-2014）；

　　《河南省居住建筑節(jié)能設計標準》（寒冷地區(qū)）（DBJ41/062-2012）； 《建筑設計資料集》（第二版）； 《房屋建筑學》；

　　其它有關國家法規(guī)、條例等。

　　2 結構設計參考資料

　　《建筑結構靜力計算手冊》；

　　《建筑結構可靠度設計統(tǒng)一標準》（GB50068-2001）； 《建筑結構荷載規(guī)范》（GB50009-2012）； 《建筑抗震設計規(guī)范》（GB50011-2010）； 《建筑抗震設防分類標準》（GB50223-2008）； 《建筑地基基礎設計規(guī)范》（GB5007-2011）； 《混凝土結構設計規(guī)范》（GB50010-2010）； 《鋼筋混凝土結構計算手冊》；

　　《砌體結構設計規(guī)范》（GB50203-2011）； 《高層建筑混凝土結構技術規(guī)程》（JGJ3-2010）； 《鋼筋混凝土高層建筑結構設計與施工規(guī)程》；

　　《加氣混凝土砌塊墻及保溫屋面構造（河南省標準）》（97YG406）； 《各種標準圖和通用手冊》； 以及各有關專業(yè)教材。

　　第四部分 畢業(yè)設計調研指導書

　　1 建筑部分

　　了解高校教學樓的規(guī)模類型，等級標準；注意高校教學樓選址，主體建筑群與周圍環(huán)境的關系，重點了解高校教學樓的各個組成部分，其功能分區(qū)，平面組合與空間設計；高校教學樓標準層的平面形式及防火疏散，教室用房的安排；房間朝向、開間、進深、高度、走道、門洞尺寸；衛(wèi)生間的設計要求；建筑立面形式；高校教學樓門廳的功能要求與交通組織；多功能廳公共部分的設計要求等。

　　2 結構部分

　　多、高層高校教學樓的結構型式有哪些，各有什么優(yōu)缺點；樓梯的結構有幾種，應怎樣來選擇；基礎有哪些型式，在實際設計中應如何選擇；框架結構的內力計算可采用哪幾種方法，在設計中是否考慮房屋的側移計算；在施工現(xiàn)場注意梁、板、柱的位置關系，分析傳力途徑及屬于什么受力構件；各構件砼標號、斷面形式、配筋方式，實際工程中鋼筋的連接、彎起等。