幼兒園親子活動設計
引導語：親子活動是很多幼兒園都會設計的，那么相關的幼兒園親子活動要怎么設計呢？主題怎么確定？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
開汽車
主要目標：
�、賹W習繞障礙行走，發(fā)展寶寶平衡能力、平穩(wěn)行走的能力。
�、诰毩暟l(fā)出“嘀嘀”的聲音。
活動材料：玩具汽車一輛，塑料圈每人一個，拱形門2個，紙積木，塑膠小路2條，《小司機》音樂磁帶。
指導要點：
�、匍_汽車。寶寶模仿教師發(fā)出“嘀!嘀!”的聲音。
�、趯殞毷帜盟芰先Ξ斪龇较虮P，聽《小司機》的音樂和老師一起開汽車。
�、奂议L帶領寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物，如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。
走迷宮
主要目標：練習向指定方向走。
活動材料：紙條寬20厘米，長2米，上面有各種幼兒熟悉的圖案。
指導要點：教師沿著紙條走，寶寶跟著教師走。教師拿出一個發(fā)響玩具，邊搖動，邊念兒歌：“小寶寶，走走走，跟著老師，向前走�！苯處熢谇懊孀�，家長配合教師領著寶寶沿著紙條走，邊走邊引導寶寶認識紙條上的圖案。
建議：幼兒游戲多次以后，可將紙條圍攏成一個蛇形，中間加人鉆桶等輔助材料。寶寶走時，家長注意在旁邊保護。
送小動物回家
主要目標：訓練寶寶能獨立穩(wěn)步行走。
活動材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。
指導要點：
�、賹殞殗谝晃唤處煹闹車硪幻處熌７驴蘼�，這位教師拿起身邊一樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問：“你為什么哭呀?”答：‘‘我們沒聽媽媽的話，走遠了，找不到自己的家了�！边@位教師說：“寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧�！�
②寶寶可任選一個小動物，把它放在小推車里，表示送小動物回家。
③家長站在小動物房子后面，如果寶寶找對了家，家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵，游戲可反復進行。
建議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設置上．可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。
踩紙球
主要目標：練習聽指令行走，培養(yǎng)孩子感受音樂的能力。
活動材料：錄音機、樂曲磁帶、報紙球。
指導要點：家長將報紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控制錄音機，音量小表示拖著紙球慢慢走，音量大則快走。
建議：在孩子熟悉了聽音樂節(jié)奏變化行走之后，還可以聽音樂變換方向走。
主要目標：鍛煉寶寶走路的協(xié)調性，同時發(fā)展其認知。
活動材料：十種小動物圖片鋪成一條小路。
指導要點：要求寶寶能順利地走過去。然后，反復引導寶寶邊走邊說出小動物的名字：象、兔、羊、虎、牛、馬、鼠、狗、雞、豬。
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