如何抓好班級常規(guī)管理

　　篇一：如何抓班級的常規(guī)管理發(fā)言稿

　　下午好！今天我發(fā)言的主題是：如何抓班級的常規(guī)管理。 班級常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的活動。通過規(guī)章制度的制定，使班級各項工作有章可循、有條不紊，通過規(guī)章制度的貫徹，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣以及優(yōu)良的班風(fēng)。以下是我個人的幾點感受，說得不對的地方請大家批評指正。

　　1、班級常規(guī)管理的基本原理。

　　班主任在一個班里具有多重身份，是學(xué)生的老師、指路人、朋友、傾訴人、投訴人甚至是宣泄對象。這個多重身份也決定了在抓班級常規(guī)管理時有一個定位的問題。有幾條基本的原理也許能給我們提供一些幫助。

　　例如：“南風(fēng)原理”也稱為“溫暖原理”，源于一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先來一個冷風(fēng)凜冽刺骨，結(jié)果行人把大衣越裹越緊。南風(fēng)則徐徐吹動，頓時風(fēng)和日麗，行人感覺到春意上身，開始慢慢解開和脫掉大衣，最終南風(fēng)獲勝了。這則寓言形象的說明了一個道理：溫暖勝與嚴(yán)寒。在班級管理中運用“南風(fēng)原理”，尊重和關(guān)心學(xué)生，以學(xué)生為本，多點人情味，使學(xué)生真正感覺到班主任給予的溫暖，從而縮短師生距離，便與溝通。還有比如“刺猬原理”告訴我們班主任與學(xué)生之間還是要保持一定的距離�！澳就霸�理”告訴我們創(chuàng)建優(yōu)秀的班級關(guān)鍵是抓薄弱環(huán)節(jié)。

　　2、制定規(guī)章制度。

　　我個人覺得學(xué)生真心認(rèn)可的規(guī)章制度才是好的制度。在執(zhí)行的時候才能達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)期新接了一個重點班高二11班，我是這樣做的，首先召開主題班會。這個班會大部分時間我都在向他們宣揚以前帶過的一個班級有多么的好。目的就是讓學(xué)生非常向往這樣的班級，最后就留了一個問題：11班的路在哪里？過了兩天我又跟學(xué)生說：我是要帶他們到高三畢業(yè)的，我給11班的定位是創(chuàng)建年級的王牌班級，創(chuàng)建一個讓每位學(xué)生一輩子都記得的集體�？傊�就是說得讓學(xué)生認(rèn)為11班就應(yīng)該是最棒的，自己做為班上的一員為班級做任何事都是應(yīng)該的，自己時時刻刻都應(yīng)該為了集體的榮譽貢獻(xiàn)自己的力量。忽悠到這個時候，我就拋出了班級的量化管理制度，給學(xué)生2天時間討論，提建議，只要是不違背學(xué)校、年級的規(guī)定，他們提出的任何具有可操作性的建議我都接受。最后全班同學(xué)討論通過，每個學(xué)生簽上自己的名字，班級的制度就有了。而且是學(xué)生自己真正認(rèn)可的，在以后他們犯錯的時候就無話可說了。至于班級制度的具體內(nèi)容，我覺得因班而異，每個老師都有自己獨到的.地方。

　　3、執(zhí)行。

　　如果班級的制度是學(xué)生真心認(rèn)可的制度，執(zhí)行起來就變得相對容易了，主要由班干部按照制度自主管理班級，班主任在背后指導(dǎo)、監(jiān)督。當(dāng)然這里面培訓(xùn)好班干部非常關(guān)鍵，我一般都會準(zhǔn)備好材料，專門召開各類班干部的培訓(xùn)會。

　　4、家校聯(lián)合，共抓班級管理。

　　我認(rèn)為家長的力量對班級常規(guī)管理有很大的幫助，家長們都認(rèn)同了班主任，那么管理起班級來就更加得心應(yīng)手了。例如針對學(xué)生周末回家只顧玩電腦的事，我在班里專門就這件事召開班會，主要內(nèi)容是：1、引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩，周末回家多花點時間陪父母，2、制定了一個制度：學(xué)生周末在家玩電腦超過半天，經(jīng)核實后將在下一周周六放假時留班學(xué)習(xí)。幾個星期后，班上大部分學(xué)生都減少了在家玩電腦的時間。很多家長知道這事后還打電話來感謝我，并且表示會全力支持我的工作。

　　半個學(xué)期以來，高二11班已走上正軌，班級的德育一直處于年級的前列，很感謝學(xué)校、年級領(lǐng)導(dǎo)及各位科任老師的幫助，相信11班也會越來越好。在這里也祝愿所有的老師身體健康，工作開心！

　　篇二：精細(xì)化管理演講稿

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們，大家好！今天我演講的題目是《注重細(xì)節(jié)的處理》。

　　隨著社會分工的越來越細(xì)，專業(yè)化程度的越來越高，企業(yè)精細(xì)化管理的時代已經(jīng)到來。我們辦事處作為山東電力集團公司在北京的窗口，更是不可缺少的。直到現(xiàn)在還有的同事不明白精細(xì)化管理的真正含義，那精細(xì)化管理到底是什么意思呢？

　　精細(xì)化管理就是落實管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化。它是源于日本20世紀(jì)50年代的一種企業(yè)管理理念，它是社會分工的精細(xì)化以及服務(wù)質(zhì)量的精細(xì)化對現(xiàn)代管理的必然要求；是建立在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，并將常規(guī)管理引向深入的基本思想和管理模式；是一種以最大限度地減少管理所占用的資源和降低管理成本為主要目標(biāo)的管理方式；是集知識、理論、技術(shù)、經(jīng)驗之大成，制定形成科學(xué)、合理、正確、準(zhǔn)確的管理制度、工作流程、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的同時，有力地推動貫徹、落實。它要求每一個管理者都要到位、盡職，第一次就把工作做到位，工作要日清日結(jié)，每天都要對當(dāng)天的情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、及時處理等等。

　　我們在日常工作中，不僅要和同事團結(jié)合作、群策群力，更要主動、積極地和各方面及時有效地溝通。要多向領(lǐng)導(dǎo)請示，虛心接受同事的建議，相互交流學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)工作方法，提高服務(wù)質(zhì)量和效益。認(rèn)真做能把事情做對，用心做才能把事情做好。精細(xì)化的時代已經(jīng)到來，細(xì)節(jié)決定成敗。在辦事處推行精細(xì)化管理的今天，如果我們服務(wù)管理的每一個步驟都作到精心，每一個環(huán)節(jié)達(dá)到精細(xì)，那么我們做的每一項工作都會是精品。就拿我們設(shè)備部來說，在別人眼中我們的工作就是敲敲錘子捏捏鉗子，修修東西這么簡單。其實則不然，設(shè)備是辦事處的心臟，支撐著每個部門的正常運營，而我們設(shè)備部員工就是心臟里的血液，維持著心臟的壽命。作為設(shè)備部員工，細(xì)節(jié)更是不可忽略的，在工作中不細(xì)心，接錯線或螺絲沒有擰緊，輕者會導(dǎo)致設(shè)備的損壞，重者可能會危及到人身安全和辦事處的正常運營。所以說不管做什么事情,必須關(guān)注事物發(fā)展過程中的每一個細(xì)節(jié)的處理。所謂細(xì)節(jié)處理,我的理解就是，要從自身工作的每一個環(huán)節(jié),每一道流程著手,通過抓好過程,導(dǎo)致好的結(jié)果；通過評價結(jié)果,不斷修正過程,從而形成處理事務(wù)的良性循環(huán)。這也正如一位名人所說的那樣：什么是不簡單，把每一件簡單的事情做好，就是不簡單；什么是不平凡，能把每一件平凡的事情做好，這就是不平凡！

　　所以我們要用積極的心態(tài)投入到我們的工作中，在崗位一分鐘，我們就要做好六十秒，嚴(yán)格要求自己，始終樹立顧客第一的主人翁精神。辦事處是我家，服務(wù)靠大家。始終把“辦事處興我榮，辦事處衰我恥”緊記在心中。只要我們?yōu)榱宿k事處美好的未來，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，那么我們辦事處將成為山東電力集團公司中的一顆閃耀的明星，一道靚麗的風(fēng)景線。

　　到最后我更想說的是，作為辦事處最基層的一名員工，我更希望精細(xì)化管理能給我們一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、發(fā)展環(huán)境，能有一個精細(xì)和諧的獎勵制度給予我們的進(jìn)步一個不斷的認(rèn)可。我相信有了和諧的土壤加上我們員工的努力，我們有信心和能力讓每一個服務(wù)都是精品。 我的演講完畢，謝謝大家！

　　l 附“精細(xì)化管理”演講稿（精簡版）2

　　林語堂先生說過一句話“演講就像女士的裙子，越短越好”，所以我就不講廢話了，何況只給了我40分鐘。我今天的題目是：企業(yè)的精細(xì)化管理。

　　大家知道，精細(xì)化管理作為一門管理學(xué)的分支學(xué)科，當(dāng)然不可能是用一節(jié)課的時間可以說得清楚，而且我們的研究也非常有限，因此在這里只能是重點講清楚它的基本概念，然后突破它的一個點來給大家做一個相對詳細(xì)的解說。

　　剛才主持人說的，吳敬璉老師在寧波考察時講過一句話：“面對全球經(jīng)濟一體化的直接壓力，中國民營企業(yè)必須走精細(xì)化管理的路子”。但非常遺憾的是，我們查了相當(dāng)多的資料，沒有發(fā)現(xiàn)吳敬璉老師對“精細(xì)化管理”的具體解釋。他只是提到具體表現(xiàn)為三個方面：專業(yè)化、歸核化和國際化。今天在這里重點介紹專業(yè)化的問題。

　　我們對“精細(xì)化管理”做了一個定義：精細(xì)化管理是一種管理理念和管理技術(shù)，是通過規(guī)則的系統(tǒng)化和細(xì)化，堅持規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化、信息化的原則，使企業(yè)管理各個單元精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運行。之所以要強調(diào)管理技術(shù)，是因為中國的學(xué)者大部分是不太喜歡用數(shù)理的方式進(jìn)行思維，更多是用抽象、寫意和藝術(shù)的、文學(xué)的方式來思考問題。所以中國的管理學(xué)極少有很嚴(yán)密的科學(xué)性和方法論的一面，更多是理念的部分。所以我們認(rèn)為精細(xì)化管理是一種管理方法，這種方法是基于對規(guī)則的系統(tǒng)化和細(xì)化來展開的'。

　　昨天有一部分記者在采訪，我就講了，中國人對規(guī)則的重視程度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們喜歡用自己的所謂智慧，嚴(yán)格來說是喜歡用自己的小聰明做事情，一個人做一個事情總是認(rèn)為非常容易，不像西方人表現(xiàn)出極其謹(jǐn)慎的態(tài)度，他們會認(rèn)真搞清楚這個事情怎么做，分多少步，每一步怎么做，如何達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)需要什么工具，應(yīng)該接受什么訓(xùn)練。而我們往往憑自己的聰明認(rèn)為很容易，很方便，我一定可以完成。但一旦做的時候五花八門，各不相同。我們對規(guī)則的漠視產(chǎn)生了對管理的混亂，實際上管理既是一門復(fù)雜而簡單的理論，說復(fù)雜是涉及到太多的人和事，之所以簡單是因為完全靠規(guī)則推進(jìn)。

　　精心 精細(xì) 精品3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《精心 精細(xì) 精品》。

　　隨著社會分工的越來越細(xì)，專業(yè)化程度的越來越高，企業(yè)精細(xì)化管理的時代已經(jīng)到來。精心，精細(xì)，出精品的管理理念已經(jīng)提上日程。東風(fēng)物流康達(dá)作為專業(yè)的汽車部件物流企業(yè)，精細(xì)化管理更是不可或缺。那么，精細(xì)化管理到底是什么意思呢？

　　首先，“精”體現(xiàn)在質(zhì)量上，涵蓋所有的產(chǎn)品、服務(wù)和工作，追求盡善盡美、精益求精�！凹�(xì)”體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，涵蓋所有的崗位、職能和制度，以及每一項具體工作的各個環(huán)節(jié)的落實情況。精細(xì)化管理要求落實管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，將復(fù)雜的事情簡單化，將簡單的事情流程化，流程化的事情定量化，定量化的事情信息化。也就是說，“精細(xì)化管理”本質(zhì)上強調(diào)的是一個持續(xù)改進(jìn)、不斷完善的過程。

　　其次，精細(xì)化是一種意識，是一種理念，是一種認(rèn)真的態(tài)度，是一種精益求精的文化。精細(xì)化在我們的實際工作中無處不在，然而，把內(nèi)功做好，需要每一名員工把工作做精、做細(xì)。時下流行一句話，很經(jīng)典：“要想做好事，先要做好人�！敝挥邪讶俗龊�，才能把事情做好;只有精細(xì)的人，才能把工作做精細(xì)。我們實行精細(xì)化管理，就是要培養(yǎng)精益求精的員工，就是要打造精益求精的團隊，就是要生產(chǎn)精益求精的產(chǎn)品。精心，精細(xì)，才能出精品。

　　篇三：學(xué)校常規(guī)管理發(fā)言稿

　　為了進(jìn)一步做好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，根據(jù)學(xué)校目前存在的情況，大隊部決定從這周開始，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣，具體事項如下：

　　1、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，學(xué)生到校時間為早晨7點20，中午1點10分，不提倡學(xué)生早到校。每天值日教師和學(xué)生必須在此時間之前到崗導(dǎo)護(hù)。

　　2、星期一升國旗必須跟學(xué)生說明7:20到校，7:30升國旗，升國旗唱國歌無論學(xué)生在什么地方干什么，一律停止，脫帽立正站好，向國旗敬禮，值日學(xué)生查到違反情況及時通知各班，對于遲到學(xué)生集中到傳達(dá)室門口，由班主任親自帶回去讓學(xué)生寫出說明上交大隊部。班主任開班會時加強對學(xué)生文明禮貌教育，在校園內(nèi)見到老師和客人要主動問好。

　　3、二年級到六年級學(xué)生每天必須佩帶紅領(lǐng)巾、校牌，現(xiàn)在天氣適合強調(diào)學(xué)生穿校服，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天檢查，并及時將不佩帶情況反饋給各個班級。

　　4、班主任和值日教師讓學(xué)生上學(xué)沿著白線走，放學(xué)沿著黃線走，由低年級到高年級按班級順序排隊放學(xué)，路隊不好的.班級，值日教師和值日學(xué)生有權(quán)讓學(xué)生返回重新整隊，放學(xué)時班主任帶隊將學(xué)生送出學(xué)校門口。家長接送學(xué)生一律到南北止步線以外，嚴(yán)禁家長在校大門口接送學(xué)生，以后出現(xiàn)這種情況值日教師和值日學(xué)生將學(xué)生統(tǒng)一集中到傳達(dá)室東面，由班主任親自帶回教育，值日學(xué)生記下班級姓名，出現(xiàn)第二次讓學(xué)生寫出說明書上交大隊部。

　　5、從最近這幾個周來看，個別學(xué)生仍然帶零食和亂扔紙屑，大隊部安排流動紅領(lǐng)巾監(jiān)督，查到學(xué)生給予通報并獎勵值日一周。

　　6、強調(diào)學(xué)生愛護(hù)校園公共設(shè)施，不爬樹，不破壞各種體育器材，下課時間不準(zhǔn)到大甬路宣傳欄邊玩耍。強調(diào)學(xué)生上下樓梯靠右走，嚴(yán)禁學(xué)生在樓梯打鬧。以后每天都有值日教師和學(xué)生負(fù)責(zé)督查。破壞公物者照價賠償。

　　7、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤勞誠實的品質(zhì)，有很多學(xué)生明明錯了，還去說謊，值日生查實亂編班級姓名，后面遇到給予嚴(yán)重批評責(zé)令寫出檢討書并獎勵掃操場一周。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗查詢。

　　8、有個別學(xué)生不去垃圾場倒垃圾而是直接倒進(jìn)廁所里面，以后值日生監(jiān)督抓到給班里扣分，并獎勵學(xué)生打掃廁所一周。

　　9、每天上午第二節(jié)課后和下午第二節(jié)課后做眼保健操，這時在班里上課的教師必須組織和監(jiān)督學(xué)生做完眼保健操再離開教室。課間操時間班主任和體育教師要監(jiān)督學(xué)生做操，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值日生每天組織檢查。

　　10、請各位班主任回去統(tǒng)計各班騎自行車上學(xué)的學(xué)生，并與家長簽訂責(zé)任書，不滿12周歲的學(xué)生一律不準(zhǔn)騎自行車，騎自行車的學(xué)生進(jìn)入校園一律下車推著走。

　　11、教師的自行車、電動車、摩托車一律放進(jìn)車棚，汽車按照學(xué)校劃定停車位停放，嚴(yán)禁自行車、電動車、摩托車放進(jìn)教學(xué)樓樓梯下面和操場上。

　　12、各班成立一個督查小組，各位班主任從本班挑選責(zé)任心強的同學(xué)擔(dān)任，分工明確，各負(fù)其職，充分發(fā)揮學(xué)生自查自糾的能力，促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，督查小組表格已經(jīng)發(fā)給各位班主任，名單一式二份，一份與明天上交大隊部，一份留在班里張貼到班級三表下方。

　　13、每班上報一名衛(wèi)生標(biāo)兵和一名演講學(xué)生名單。

　　為了落實各項事宜，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天值日，每項檢查有專人負(fù)責(zé)，力爭做到事事有人做，事事有人管。

　　一所優(yōu)秀的學(xué)校都具有優(yōu)秀的習(xí)慣，我們從事教育行業(yè)，不僅要讓學(xué)生獲得豐富而有用的知識，更要讓他們養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣和優(yōu)良的品行。我相信各位老師都希望自己在一個文明整潔的環(huán)境里工作，要做到這一點需要各位老師多講不怕煩，多干不怕累，以身作則，嚴(yán)于律己，讓*****成為一所文明向上的學(xué)校。

　　*****班級督導(dǎo)小組成員表

　　班級： 

       班主任：

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