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  • 幼兒園親子游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)案例

    時(shí)間:2022-04-28 15:08:07 親子 我要投稿
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    幼兒園親子游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)案例

      為了確;顒(dòng)順利進(jìn)行,我們需要事先制定活動(dòng)案例,活動(dòng)案例是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書面的計(jì)劃。制定活動(dòng)案例需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園親子游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)案例,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園親子游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)案例

      大腳小腳

      主要目標(biāo):訓(xùn)練寶寶如何邁步,體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。

      指導(dǎo)要點(diǎn):①家長和寶寶面對(duì)面地站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上。②家長邊說兒歌邊走著,帶動(dòng)寶寶向前邁步。

      建議:這個(gè)游戲適合學(xué)步兒,幫助他們體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。

      兒歌

      一二一,走呀走,

      媽媽寶寶手拉手,

      小腳踩在大腳上,

      邁開大步向前走。

      找媽媽

      主要目標(biāo):訓(xùn)練寶寶朝著一定的方向獨(dú)立行走。

      指導(dǎo)要點(diǎn):寶寶和媽媽分別站在場(chǎng)地兩端,媽媽叫寶寶的名字,寶寶從場(chǎng)地的一端走向另一端去找媽媽。

      注意:寶寶和媽媽的距離不要太遠(yuǎn),以免寶寶感到困難,失去信心。踩尾巴

      主要目標(biāo):①培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的感受力。②引導(dǎo)孩子大膽地行走。

      活動(dòng)材料:音樂磁帶,自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。

      指導(dǎo)要點(diǎn):①在家長的后腰上系著“尾巴”行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩“尾巴”。②教師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”,注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。

      建議:在晴天時(shí),父母可帶著孩子到戶外,玩踩人影子游戲,看誰先踩到別人的影子,先踩到者為勝。

      懸捉蝴蝶’

      主要目標(biāo):①訓(xùn)練孩子視覺追逐能力。②練習(xí)孩子四散行走,轉(zhuǎn)換蹲下、站起動(dòng)作。

      活動(dòng)材料:彩色紙蝴蝶、軟電線。

      指導(dǎo)要點(diǎn):①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子,讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點(diǎn)。②家長逗引孩子追著蝴蝶走動(dòng),當(dāng)蝴蝶落地時(shí),讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣,家長可以讓孩子拿著蝴蝶,家長反過來追逐孩子。

      家庭小游戲推薦:①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動(dòng),引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線,引逗孩子追光游戲。

      送小動(dòng)物回家

      主要目標(biāo):訓(xùn)練寶寶能獨(dú)立穩(wěn)步行走。

      活動(dòng)材料:小推車,小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子,房子的上面貼有以上小動(dòng)物圖片,作為每個(gè)小動(dòng)物的家)。

      指導(dǎo)要點(diǎn):①寶寶圍坐在一位教師的周圍,另一名教師模仿哭聲,這位教師拿起身邊一樣小動(dòng)物,放在自己耳邊,輕聲問:“你為什么哭呀?”答:‘‘我們沒聽媽媽的話,走遠(yuǎn)了,找不到自己的家了。”這位教師說:“寶寶們,我們一起幫助他們,把他們送回家吧。”②寶寶可任選一個(gè)小動(dòng)物,把它放在小推車?yán)铮硎舅托?dòng)物回家。③家長站在小動(dòng)物房子后面,如果寶寶找對(duì)了家,家長可模仿小動(dòng)物叫聲以示鼓勵(lì),游戲可反復(fù)進(jìn)行。

      建議:兩三歲的寶寶,可騎小三輪車送小動(dòng)物回家。在小房子的設(shè)置上.可貼上小動(dòng)物愛吃的食物,作為每個(gè)小動(dòng)物的家。

      開汽車

      主要目標(biāo):①學(xué)習(xí)繞障礙行走,發(fā)展寶寶平衡能力、平穩(wěn)行走的能力。②練習(xí)發(fā)出“嘀嘀”的聲音。

      活動(dòng)材料:玩具汽車一輛,塑料圈每人一個(gè),拱形門2個(gè),紙積木,塑膠小路2條,《小司機(jī)》音樂磁帶。

      指導(dǎo)要點(diǎn):①開汽車。寶寶模仿教師發(fā)出“嘀!嘀!”的聲音。②寶寶手拿塑料圈當(dāng)做方向盤,聽《小司機(jī)》的音樂和老師一起開汽車。③家長帶領(lǐng)寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物,如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。

      走迷宮

      主要目標(biāo):練習(xí)向指定方向走。

      活動(dòng)材料:紙條寬20厘米,長2米,上面有各種幼兒熟悉的圖案。

      指導(dǎo)要點(diǎn):教師沿著紙條走,寶寶跟著教師走。教師拿出一個(gè)發(fā)響玩具,邊搖動(dòng),邊念兒歌:“小寶寶,走走走,跟著老師,向前走!苯處熢谇懊孀,家長配合教師領(lǐng)著寶寶沿著紙條走,邊走邊引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)紙條上的圖案。

      建議:幼兒游戲多次以后,可將紙條圍攏成一個(gè)蛇形,中間加人鉆桶等輔助材料。寶寶走時(shí),家長注意在旁邊保護(hù)。

      踩紙球

      主要目標(biāo):練習(xí)聽指令行走,培養(yǎng)孩子感受音樂的能力。

      活動(dòng)材料:錄音機(jī)、樂曲磁帶、報(bào)紙球。

      指導(dǎo)要點(diǎn):家長將報(bào)紙揉成紙球,繩子一頭系著紙球,一頭由家長拉著走,孩子跟在紙球后面用腳踩,教師控制錄音機(jī),音量小表示拖著紙球慢慢走,音量大則快走。

      建議:在孩子熟悉了聽音樂節(jié)奏變化行走之后,還可以聽音樂變換方向走。

      主要目標(biāo):鍛煉寶寶走路的協(xié)調(diào)性,同時(shí)發(fā)展其認(rèn)知。

      活動(dòng)材料:十種小動(dòng)物圖片鋪成一條小路。+

      指導(dǎo)要點(diǎn):要求寶寶能順利地走過去。然后,反復(fù)引導(dǎo)寶寶邊走邊說出小動(dòng)物的名字:象、兔、羊、虎、牛、馬、鼠、狗、雞、豬。

      小蜜蜂有本領(lǐng)

      主要目標(biāo):練習(xí)寶寶手臂模仿動(dòng)作。

      活動(dòng)材料:蜜蜂頭飾。

      兒歌與動(dòng)作:

      小蜜蜂,嗡嗡嗡!

      (寶寶與媽媽雙手握拳,雙臂曲肘上下擺動(dòng)。)

      我和媽媽一起飛。

      (寶寶與媽媽一起做飛翔動(dòng)作。)

      小蜜蜂,嗡嗡嗡!

      (寶寶與媽媽雙手握拳,雙臂曲肘上下擺動(dòng)。)

      勤勞勇敢愛勞動(dòng)。

      (寶寶雙手握拳,在胸前交替捶打。)

      小蜜蜂,嗡嗡嗡!

      (寶寶與媽媽雙手握拳,雙臂曲肘上下擺動(dòng)。)

      采花釀蜜立大功。

      (雙手上下做采花動(dòng)作,然后豎起大拇指。)

      建議:家長可隨意做簡單動(dòng)作讓寶寶模仿,并結(jié)合語言提示。

      拉大鋸

      主要目標(biāo):練習(xí)寶寶手臂力量,體驗(yàn)與家長一起游戲的快樂。

      指導(dǎo)要點(diǎn):家長和寶寶面對(duì)面坐好,胳膊相互交叉起來,邊說兒歌邊來回

      來去地拉。

      兒歌與動(dòng)作

      拉大鋸,扯大鋸,我和媽媽做游戲。

      (家長與寶寶胳膊交叉起來,來回來去地拉。)

      拉大鋸,扯大鋸,我的胳膊真有力。

      (媽媽與寶寶兩手握拳,曲肘向下振兩下。)

      拉大鋸,扯大鋸,我們一起練身體。

      (媽媽與寶寶一起對(duì)拍手。)

      打保齡球

      主要目標(biāo):練習(xí)扔球的能力,引導(dǎo)幼兒喜歡此游戲。

      活動(dòng)材料:皮球、瓶子兩個(gè)。

      指導(dǎo)要點(diǎn):①請(qǐng)家長根據(jù)寶寶的實(shí)際能力,確定寶寶與瓶子的距離(80厘米至3米之間)。3米以內(nèi)是寶寶“視測(cè)”范圍,對(duì)寶寶能力發(fā)展最有利。②寶寶游戲時(shí)要多鼓勵(lì)。③當(dāng)寶寶打不到瓶子時(shí),我們可以把瓶子放近些,不要去責(zé)怪寶寶。開始時(shí)可略近,而后慢慢拉遠(yuǎn),保證寶寶成功率在50%以上。

      家庭小游戲推薦:①推車練習(xí)。讓寶寶推著嬰兒車向家長走來。②滾車輪游戲。廢舊小汽車輪胎,清理好,讓寶寶練習(xí)推、滾游戲。

      建議:①注意場(chǎng)地內(nèi)的安全。在家中遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物,如暖水瓶的放置等。②避免長時(shí)間進(jìn)行類似游戲。

      寶寶喂小動(dòng)物

      主要目標(biāo):①練習(xí)投擲的動(dòng)作。②引導(dǎo)寶寶感知不同的方位。

      活動(dòng)材料:各種彩色軟球。各種小動(dòng)物手袋。

      指導(dǎo)要點(diǎn):成人將彩色軟球隨意灑落在地上,寶寶撿球,然后引導(dǎo)寶寶扔球,成人用小動(dòng)物手袋去接。用手袋激發(fā)寶寶扔球的興趣,寶寶感興趣后,家長可不斷變換方向。

      建議:家長可利用公園或社區(qū)健身器材,讓寶寶練習(xí)投球、踢球,不斷變換方向進(jìn)行投、踢運(yùn)動(dòng)。

      能干寶寶:小球入洞

      主要目標(biāo):能用拇指、食指、中指抓物品塞人小洞中,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:手紙筒、彈力球。

      活動(dòng)過程:向家長介紹活動(dòng)名稱。寶寶的動(dòng)作發(fā)展由粗到細(xì),l歲至1歲半的寶寶,手部的抓握力已有很大的提高。提供給寶寶較小的物品,可發(fā)展寶寶手部精細(xì)動(dòng)作,這是本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖。使孩子在反復(fù)操作中體驗(yàn)到擺弄的樂趣。

      具體活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)目標(biāo)。教師以變魔術(shù)的方式演示玩法,引起寶寶的興趣。在演示第二遍的同時(shí),向家長介紹游戲目標(biāo)。家長可根據(jù)寶寶的能力和特點(diǎn)對(duì)寶寶進(jìn)行一些幫助,但不宜太多。家長可示范,但不要包辦代替。

      親子同樂――搖啊搖

      主要目標(biāo):培養(yǎng)節(jié)奏感、韻律感,通過感知發(fā)展身體的平衡性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:墊子。

      活動(dòng)過程:向家長介紹活動(dòng)名稱和主要目標(biāo):此階段的寶寶對(duì)有韻律的語言很感興趣,在親子游戲過程中,讓寶寶伴隨著媽媽有節(jié)奏地?fù)u動(dòng),可使其感受節(jié)奏感、韻律感。在游戲中增加新玩法,同時(shí)也發(fā)展了幼兒的平衡性。

      活動(dòng)內(nèi)容:家長盤腿而坐,寶寶與家長面對(duì)面,坐在家長腿上,隨著有節(jié)奏的兒歌搖著寶寶,使寶寶有一種安全感。第三遍時(shí),邊唱邊搖動(dòng)寶寶,還可以抱著寶寶滾一個(gè)圈。

      兒歌

      搖啊搖,搖啊搖,

      搖到外婆橋,

      外婆叫我好寶寶,

      我向外婆瞇瞇笑。

      親子操

      主要目標(biāo):在體驗(yàn)親子情感的同時(shí),發(fā)展寶寶的肢體動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:配有兒歌的音樂、較大的場(chǎng)地。

      活動(dòng)過程:向家長介紹活動(dòng)名稱和目標(biāo):此年齡段的寶寶喜歡模仿成人的動(dòng)作在與成人互動(dòng)的過程中感受快樂。在家長的幫助下做操,還能促使寶寶肢體動(dòng)作得到充分發(fā)展。

      活動(dòng)進(jìn)行與注意事項(xiàng):教師示范,講解操節(jié)的動(dòng)作,家長與寶寶在一起做操:準(zhǔn)備姿勢(shì):家長與寶寶面對(duì)面站立。

      兒歌

      上肢運(yùn)動(dòng):拉拉手,拉拉手,舉起來,轉(zhuǎn)圈走。

      彎腰運(yùn)動(dòng):彎彎腰,彎彎腰,舉起來,抱一抱。

      踢腳運(yùn)動(dòng):小寶寶,本領(lǐng)大,抬腳丫,踢幾下。

      一二一,一二一。OK!OK!了不起!

      材料準(zhǔn)備:手紙筒和彈力球人手一份,寶寶用這兩樣玩具任意玩耍。家長蔓察寶寶游戲并做觀察記錄,具體如下:

      興趣:有?沒有?(用“/”表示)

      小球人洞:會(huì)?不會(huì)?(用“/”表示)’

      成人幫助:需要?不需要?(用“/”表示)

      獨(dú)特表現(xiàn):(用文字記錄)

      案例評(píng)析

      開設(shè)親子班的主要目的是,讓寶寶在良好的育人環(huán)境中得到快樂和發(fā)展。洞北,親子班的每一項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)有明確的目的性。在這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,“小球入洞。游戲的目標(biāo)主要為“能用拇指、食指、中指抓物品塞入小洞中,發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力”;“搖啊搖”游戲的目標(biāo)主要為“培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感、韻律感,通過感知發(fā)展寶寶身體的平衡性?;親子操的目標(biāo)主要為“在體驗(yàn)親子情感的同時(shí),發(fā)展寶寶的肢體動(dòng)作”等。說明教師安排親子班活動(dòng)的目的性較強(qiáng)。

      大小肌肉的練習(xí)是寶寶一生運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)于年齡小的寶寶來說,肢體的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展尤為重要。這一階段恰恰是寶寶肢體運(yùn)動(dòng)的大好時(shí)機(jī),因此要 給予足夠重視。活動(dòng)正是基于這個(gè)出發(fā)點(diǎn)來設(shè)計(jì)和安排的。如:“小球入洞” 游戲是發(fā)展寶寶小肌肉運(yùn)動(dòng)能力,‘‘搖啊搖”游戲是發(fā)展寶寶大肌肉運(yùn)動(dòng)能力,“親子操,,是發(fā)展寶寶的大肢體運(yùn)動(dòng)能力。這些活動(dòng)的安排符合寶寶此階段的年齡特點(diǎn)。

      在這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,不難看到教師非常重視對(duì)家長的指導(dǎo),而且指導(dǎo)比較具體而不空泛。通過一個(gè)又一個(gè)的指導(dǎo),滲透教育思想和教育理念。例如,在每一個(gè)活動(dòng)中,首先使家長明確寶寶發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,并介紹本次活動(dòng)的主要意圖,讓家長明確做什么和為什么這樣做,使家長在指導(dǎo)寶寶的活動(dòng)中目的性更強(qiáng)。

      親子活動(dòng)不僅僅是家長與寶寶的親情活動(dòng),更重要的是通過親子活動(dòng),引起家長關(guān)注寶寶的全面發(fā)展。在本次活動(dòng)中,教師設(shè)計(jì)了“家長觀察記錄”,引導(dǎo)家長通過觀察寶寶的活動(dòng)情況,關(guān)注寶寶的發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)而通過觀察和分析,調(diào)整家長的教育行為。

      貓捉老鼠

      主要目標(biāo):練習(xí)走和初步跑,體驗(yàn)與家長共同游戲的快樂,增進(jìn)親子之間的情感。

      活動(dòng)材料:將手帕折成的小老鼠、小貓頭飾、音樂伴奏磁帶(小班音樂磁帶)。

      指導(dǎo)要點(diǎn):家長在小老鼠頸部系上繩子,拉著繩子帶動(dòng)老鼠向前跑,同時(shí)引導(dǎo)小貓(戴著貓頭飾的寶寶)去追逐小老鼠,小老鼠跑得慢一些,讓寶寶們體驗(yàn)到成功的快樂,然后相互交換角色,把繩子系在寶寶腰間,當(dāng)做小老鼠,家長當(dāng)大花貓去追老鼠。

      建議:家長可用其他玩具來引逗寶寶,如:家長可用遙控小汽車引逗寶寶,等寶寶將要拿到它時(shí),家長可操縱遙控器,使小汽車?yán)^續(xù)向前跑,從而引導(dǎo)孩子繼續(xù)游戲。

      拉小豬過橋

      主要目標(biāo):①訓(xùn)練腳部力量,練習(xí)攀扶行走的能力。②練習(xí)上樓梯、下斜坡的能力。

      活動(dòng)材料:每人一只小豬(氣球上畫有圖像),軟積木搭成的拱橋。

      指導(dǎo)要點(diǎn):①以短歌謠的形式,引出小豬,請(qǐng)幼兒帶著小豬跑一跑、走一走。②寶寶在老師的指導(dǎo)下,帶著小豬走過小橋,找到媽媽,做“追小豬”游戲。③媽媽追小豬,寶寶拉著小豬跑過小橋。

      歌謠

      快來,快來,看一看,

      嚕嚕嚕,嚕嚕嚕,它是誰?

      寶貝,寶貝,看一看,

      媽媽的手里,它是誰?

      親子活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則:

     。1) 適宜性:是指親子活動(dòng)的組織者要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,確定符合發(fā)展需要的活動(dòng)目標(biāo)。

     。2) 適度性:是指親子活動(dòng)的內(nèi)容選擇要科學(xué)、要適度。

     。3) 指導(dǎo)性:是指親子活動(dòng)的專業(yè)人員,要有目的、有計(jì)劃、有組織的面對(duì)家長及看護(hù)者,開展科學(xué)育兒的具體指導(dǎo)活動(dòng)。

     。4) 互動(dòng)性:是指在親子活動(dòng)中,應(yīng)注意調(diào)動(dòng)家長和孩子參與的積極性。

     。5) 開放性:親子活動(dòng)不可能解決所有孩子發(fā)展的所有問題,也不可能代替家長教育的全部。因?yàn)榻M織者不僅要在有限的時(shí)間里,對(duì)家長進(jìn)行必要的示范講解,同時(shí)也要考慮活動(dòng)的指導(dǎo)性要向家庭中延伸。

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