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中學(xué)生新學(xué)期簡短的寄語
寄語意為所傳的話語,有時也指寄托希望的話語。中學(xué)生新學(xué)期簡短的寄語,我們來看看。
中學(xué)生新學(xué)期簡短的寄語(一)
金秋九月,我們又迎來了一個新學(xué)年。
金秋是收獲的季節(jié)。上一學(xué)年,我校教學(xué)工作取得了驕人的成績。超額完成了重點中學(xué)的升學(xué)指標。體藝書法等特色教育成績斐然?h中小學(xué)田徑運動會、縣中學(xué)生籃球賽、市乒乓球賽、市書法比賽等比賽中均取得了優(yōu)異的成績。
今天,站在新的起跑線上,我們應(yīng)該百尺竿頭、更進一步。
新學(xué)年,我們的教與學(xué)的任務(wù)、環(huán)境、方式發(fā)生了變化,這就要求我們的教與學(xué)也要作出與之相適應(yīng)的改變。
變化一:從今年開始我縣的高中招生作了重大的調(diào)整。初升高的基本指標已分到各學(xué)校,但這并不意味著升學(xué)競爭不再激烈。三門中學(xué)高中招生人數(shù)從今年起已經(jīng)減少了很多,這對我們九年級的同學(xué)來說并不是好消息。狹路相逢勇者勝,在激烈的競爭中,只有努力不懈的人刻苦向上的人才能勝出。
變化二:中考試題不再是很淺很輕松的低難度,試題更傾向于有甄別作用,有梯度地加難。九年級同學(xué)學(xué)習(xí)上不能僅滿足于基礎(chǔ)題,要給自己加加壓,適量地加點難度,適當?shù)卦黾訌姸取?/p>
變化三:七八年級的通宿生不再統(tǒng)一在學(xué)校里晚自修了。原來習(xí)慣于在學(xué)校里在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)的模式必須改變了。同學(xué)們有了更多的自由支配時間,這就要求大家有更高的學(xué)習(xí)自覺性。
基于這些變化,我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該作出策略性的調(diào)整。
九年級同學(xué)要感到緊迫,要以“只爭朝夕”的態(tài)度來對待學(xué)習(xí),要有沖刺中考的.拼搏精神。
八年級同學(xué)要從老師指導(dǎo)下自修的狀態(tài)中轉(zhuǎn)變?yōu)樽月蔂顟B(tài)下的自修。以前都習(xí)慣了在學(xué)校里做作業(yè),現(xiàn)在在家里可能不適應(yīng)了,要控制好自己,不放任。要從自己的實際出發(fā),訂好學(xué)習(xí)計劃,合理支配時間,科學(xué)有序地安排好在家的作息時間。
七年級同學(xué)要盡快適應(yīng)中學(xué)生活。小學(xué)里大家學(xué)習(xí)的任務(wù)輕,到了中學(xué),學(xué)科變多了,每天的作業(yè)不再是語文、數(shù)學(xué)兩門,五六門學(xué)科的作業(yè)對大家來說可能不是很輕松。要學(xué)會合理安排做作業(yè)的時間,要適應(yīng)中學(xué)的快節(jié)奏生活。特別要提醒大家,中學(xué)里所有的學(xué)科都很重要,不能偏科。以后中考的競爭是綜合實力的較量。任何一門學(xué)科的困難都會變成制約你升學(xué)的短板。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)是辛苦的,但這份辛苦會帶給我們很多樂趣,當我們在學(xué)習(xí)中找到了樂趣,你就會脫離了低級趣味,你就找到了精神樂園。魏書生老師說“學(xué)習(xí)是享受”,是高級享受。
希望同學(xué)們能享受學(xué)習(xí)帶來的快樂,實現(xiàn)人生更高遠的目標。享受學(xué)習(xí)帶來的快樂就是樂學(xué),實現(xiàn)了人生更高遠的目標就是成才。這是我們今天開學(xué)典禮的主題:樂學(xué)成才。
中學(xué)生新學(xué)期簡短的寄語(二)
秋高氣爽,陽光燦爛。xxx學(xué)年度第一學(xué)期來到了。在此,請允許我們錫山區(qū)朝陽網(wǎng)上家長學(xué)校向全區(qū)各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和廣大家長致以新學(xué)期的問候,預(yù)祝錫山學(xué)子新學(xué)期取得新進步。
學(xué)生從小學(xué)考入初一,初中升入高一,無論從課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、身心發(fā)育等方面都會面臨新的課題,家長怎樣幫助孩子平穩(wěn)走過過渡期,建議做好以下幾點:一是教育孩子要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。小學(xué)到初中,初中到高中,學(xué)習(xí)競爭更激烈,良好習(xí)慣的養(yǎng)成對孩子來說是終身有益的。面對更長的在校學(xué)習(xí)時間和更遠的往返上學(xué)路程還要有一種吃苦意識和競爭意識,必須盡快適應(yīng)。二是學(xué)會自主、自覺地學(xué)習(xí)。進入中學(xué)以后不能再依賴以前的“填鴨式”的授課,“看管式”的學(xué)習(xí),“命令式”的作業(yè),而變?yōu)樽灾髯杂X式的學(xué)習(xí),逐步養(yǎng)成以理解和應(yīng)用為主的學(xué)習(xí)方法。三是抱有自信、寬容的心態(tài),進入新學(xué)期。面對所學(xué)課程的加寬,難度的增加,面對新學(xué)校、新老師、新同學(xué),家長要教育孩子要有自信寬容的心態(tài),盡快融入新的班級集體,適應(yīng)新的同學(xué)。
新學(xué)期是一個新起點,也是一個轉(zhuǎn)折點,作為家長,對孩子要付出更多的愛。面對孩子學(xué)習(xí)成績的變化,別過多責(zé)怪孩子,學(xué)習(xí)出現(xiàn)點滑坡現(xiàn)象還是正常的。但要重視這個問題,多和班主任老師、任課老師聯(lián)系,以取得改變這種現(xiàn)象的共識。二要細微地觀察孩子的變化,是否與以前相比有反常的現(xiàn)象,例如以前起床不要父母催促,從不遲到,而現(xiàn)在老是拖拖拉拉;以前回家基本不看電視,不玩電腦,先做作業(yè),現(xiàn)在總愛先玩電腦······如有上述變化,建議家長要和孩子談?wù),并立即改正,最好能和學(xué)校老師溝通。三是關(guān)注孩子的交友。家長不要限制孩子交友,而要鼓勵孩子多交友。鼓勵孩子多和勤學(xué)上進,刻苦學(xué)習(xí)得孩子多交朋友,與異性同學(xué)交朋友要正確引導(dǎo)。四是有了差距莫著急,幫助孩子趕上去,多鼓勵,多關(guān)心,別吝嗇贊美之詞,永遠站在孩子的背后,為孩子加油。
新的學(xué)年、新的面貌、新的追求、新的目標,人人都向往,但要變成現(xiàn)實就不那么容易了,愿我們一起努力,讓新學(xué)期在充滿希望的期盼中開始。最后,祝愿孩子們、家長們以及我們自己在新的學(xué)期里,快樂每一天,進步每一天,收獲每一天!
一、家長應(yīng)幫助初一孩子完成從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)過渡。
使孩子們做到:
1、適應(yīng)變化了的學(xué)習(xí)環(huán)境。初中不同于小學(xué),突出表現(xiàn)為"三多":課多、書多、老師多。不少孩子感到不習(xí)慣,對功課應(yīng)接不暇。家長要引導(dǎo)孩子合理安排時間和精力,不要只重視班主任的課而忽視科任教師的課。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成科學(xué)的作息守時、專注的讀書聽課、積極的勤學(xué)好問、獨立鉆研問題、自我驗收的習(xí)慣等。
3、學(xué)會科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。中學(xué)的.學(xué)習(xí)任務(wù)很重,學(xué)校把學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)已列入教學(xué)內(nèi)容,家長要積極配合。一般強調(diào)五個環(huán)節(jié):① 預(yù)習(xí) ② 聽課 ③ 筆記 ④ 復(fù)習(xí) ⑤ 作業(yè)。
4、明確智力上要"三過渡",初中一年級與小學(xué)高年級在智力培養(yǎng)上既有銜接又有發(fā)展,要完成三個過渡:一、在感知方式上,由以聽覺型為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐砸曈X型為主,重視觀察能力的培養(yǎng)。二、在記憶方式上,由以機械記憶為主轉(zhuǎn)向以意義記憶為主。三、在思維方式上,由形象思維向抽象思維過渡。要鼓勵孩子學(xué)會獨立地對學(xué)習(xí)材料進行綜合、判斷、推理,發(fā)展思維能力。
5、加強意志鍛煉。家長要使孩子在不斷進步、不斷成功的喜悅中增強信心。
二、家長應(yīng)幫助初二的孩子防止成績下滑。
初二階段部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)菀紫禄,如果得不到及時指導(dǎo),必然導(dǎo)致心理上的厭學(xué)情緒,引起學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán),那么,初二學(xué)生的家長,應(yīng)如何幫助自己的孩子防止成績下滑呢?
1、提高孩子對學(xué)習(xí)的認識。初二所學(xué)知識的難度明顯比初一加大,功課有9門課之多,只完成每天作業(yè)、到考前才臨時突擊復(fù)習(xí),是遠遠不夠的。家長應(yīng)著重指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣:當天學(xué)的,及時復(fù)習(xí);單元學(xué)的,整體復(fù)習(xí);階段學(xué)的,系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
2、改進孩子的學(xué)習(xí)方法:知識是有規(guī)律的,初二的學(xué)生應(yīng)該能夠認識到一些學(xué)習(xí)規(guī)律掌握恰當?shù)姆椒。家長對此也應(yīng)該明確認識到掌握科學(xué)的方法比掌握具體知識更重要。
3、排除孩子的學(xué)習(xí)困擾。有些孩子成績下滑是有多種原因的,心理因素是其重要的一方面。遇到這種情況,家長可以和孩子仔細談?wù)勑,幫助孩子克服心理障礙,及時疏泄不良情緒。
三、初中畢業(yè)年級的家長,應(yīng)盡的責(zé)任。
1、對孩子進行全面透徹的了解。了解孩子在初三面對大容量的學(xué)習(xí)任務(wù)時的心理狀態(tài),使其對學(xué)習(xí)充滿信心,勤奮刻苦,有針對性地對孩子進行談心、教育,并要多與老師聯(lián)系。
2、關(guān)愛、理解、支持孩子。初三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,每個學(xué)生的基礎(chǔ)不一,智力各異,學(xué)習(xí)成績有差異是必然的。家長要從實際出發(fā),對孩子既要督促又不苛求。要鼓勵孩子制定出拼一拼能達到的目標,并協(xié)助他為之奮斗。生活上關(guān)心他們的冷暖。要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要關(guān)心他們的思想,當好孩子的大朋友。在孩子參加升學(xué)考試的前后都要注意孩子的情緒,做好穩(wěn)定情緒的工作。在臨考前,家長自己也要保持一種輕松的情緒,不要過分地嘮叨,那樣容易加劇孩子的緊張情緒。
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