- 相關(guān)推薦
新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語文作文教學(xué)
新課程標(biāo)準(zhǔn)下的作文教學(xué)
作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要方面，也是培養(yǎng)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新型人才的途徑。它在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造思維、創(chuàng)新能力方面有獨(dú)特的作用。在新的課程教學(xué)理念指引下，作文教學(xué)呈現(xiàn)出多種模式，教師應(yīng)把作文課變成一個(gè)豐富多彩的舞臺(tái)，一個(gè)生活的濃縮片段，一個(gè)理想展翅的天空，讓學(xué)生充分挖掘自己的潛能，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力、想象力，從而更好的完成作文教學(xué)，通過《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，加之自己十多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本人認(rèn)為，小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：
一、激發(fā)情感，激勵(lì)、呼喚、鼓舞學(xué)生
殷切地期待學(xué)生，堅(jiān)信學(xué)生一定會(huì)成功，是真正引導(dǎo)學(xué)生開啟智慧大門的閃光的金鑰匙。只有在教學(xué)中真心真意地愛學(xué)生，才會(huì)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的良好成才環(huán)境。在課堂中，充分運(yùn)用語文的教學(xué)資源創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生在情境中愉快學(xué)習(xí),教師就會(huì)捕捉到每一位學(xué)生的“閃光點(diǎn)”；多給學(xué)生以鼓勵(lì)，理解他們、公平地對(duì)待他們，平易地、誠心地與他們交朋友，從而準(zhǔn)確把握學(xué)生的情感脈搏。
二、注重平時(shí)積累
作文也像語文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等。
（一）根據(jù)課文內(nèi)容來積累。很多課文的思考練習(xí)中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習(xí)，讓學(xué)生在背誦時(shí)感受語言文字的優(yōu)美，在摘抄中積累材料。如果學(xué)生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可說。
�。ǘ┩ㄟ^寫日記來積累。堅(jiān)持寫日記是積累材料最好的方式，也是練筆的最佳途徑，由于日記的內(nèi)容很廣，可寫聽到的、可寫看到的、也可寫想到的�？傊�，自己的喜怒哀樂都可無拘無束地表現(xiàn)出來，這樣就讓學(xué)生有一個(gè)自由表達(dá)的空間，也能夠?qū)懻鎸?shí)的事情。比如：每組織學(xué)生一次郊游，參加一次比賽，都可以讓學(xué)生把當(dāng)時(shí)的情景和感受用日記的形式寫出來。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)學(xué)生多讀課外書。在學(xué)生的.課余生活中，指導(dǎo)學(xué)生多讀一些有用的書籍，比如：故事書、童話、寓言等，使學(xué)生積累一些寫作素材，使用起來就會(huì)得心應(yīng)手。此外，還可以多讀一些別人的文章，學(xué)習(xí)、借鑒別人的寫法，運(yùn)用到自己的作文之中。
三、充分發(fā)掘?qū)W生的想象力
愛因斯坦說過：想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著世界上的一切，推動(dòng)著世界的進(jìn)步，成為知識(shí)進(jìn)化的源泉。學(xué)生的創(chuàng)造力主要包括兩方面，一方面是創(chuàng)新的精神，另一方面是創(chuàng)新的能力，在想象的基礎(chǔ)上讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，學(xué)生最大的樂趣也在于幻想，每一個(gè)學(xué)生的心都是一個(gè)充滿幻想和想象的神奇世界。作文教學(xué)應(yīng)著眼于童心的釋放，鼓勵(lì)兒童好奇心的張揚(yáng)，使創(chuàng)造力和想象力得到發(fā)展。
四、注重作文的評(píng)價(jià)
教師的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生十分重要。評(píng)價(jià)得當(dāng)，能鼓勵(lì)學(xué)生敢于作文、樂于作文，因而對(duì)學(xué)生文章的評(píng)價(jià)不能千篇一律，也不能一棒子打死。應(yīng)根據(jù)不同水平的學(xué)生給予不同要求的評(píng)價(jià)：對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生要有較高的要求；基礎(chǔ)差的哪怕是用了一個(gè)好詞、一個(gè)佳句也應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng)。
總之，教無定法，作文教學(xué)不是件容易的事，教師必須在教學(xué)理論中不斷探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能做得更好。
【新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語文作文教學(xué)】相關(guān)文章：
關(guān)于語文新課程標(biāo)準(zhǔn)下閱讀教學(xué)注意07-02
淺談新課程下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的方法07-04
語文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得體會(huì)10-10
《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》 心得體會(huì)03-03
淺析新課程下初中數(shù)學(xué)的教學(xué)方法07-04
新課程理念下數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)反思07-03
語文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)10-08