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大班數(shù)學教案-圖形分類統(tǒng)計
【活動目標】
1、鞏固對顏色和幾種幾何圖形特征的認識。
2、初步學習按圖形的特征進行分類統(tǒng)計,并記錄統(tǒng)計結果。
3、培養(yǎng)幼兒細致的觀察力和對數(shù)學活動的興趣。
【活動準備】
1、幼兒已認識的幾何圖形(正方形、圓形、三角形、橢圓形、長方形、半圓形、梯形)。
2、黑板,水彩筆,幾何圖形若干,幼兒人手一份統(tǒng)計操作材料和白紙,集體操作材料兩份。
【活動過程】
1、情景導入。
“今天我們班來了兩位特殊的小客人,在他們身上藏了許多的圖形,把他們請出來吧!”
2、學習統(tǒng)計方法。
(1)請幼兒按圖形的形狀特征進行統(tǒng)計,教師記錄或請個別幼兒進行記錄。
(2)請幼兒按圖形的顏色特征進行統(tǒng)計,教師或幼兒記錄。
3、幼兒操作。
(1)請幼兒觀察操作材料,教師進行簡單的介紹,引導幼兒細致觀察,看清特征再進行統(tǒng)計記錄。
(2)請個別幼兒與大家分享自己的 統(tǒng)計結果。
4、創(chuàng)意拼貼畫。為幼兒提供幾何圖形進行圖形拼畫。
【活動反思】
本次活動延續(xù)幼兒以往的學習經(jīng)驗,將圖形融合在一起,拼畫成幼兒感興趣的內(nèi)容,如:機器人、小汽車等,讓幼兒在感興趣的基礎上探索發(fā)現(xiàn),初步學習了與生活息息相關的統(tǒng)計,活動材料注重個體差異,讓每一個幼兒都能通過操作發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動的樂趣。