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  • 《圖形的拼組》教學(xué)反思

    時(shí)間:2022-06-28 08:27:21 圖形圖像/多媒體 我要投稿
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    《圖形的拼組》教學(xué)反思

      《圖形的拼組》教學(xué)反思

      1.在動(dòng)手操作中,突出圖形的變換。

    《圖形的拼組》教學(xué)反思

      本單元所設(shè)計(jì)的活動(dòng),不論是做風(fēng)車(chē)、折飛機(jī),還是圖形的拼組,都是為了讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)圖形間的關(guān)系,因此在操作時(shí)要注重讓學(xué)生描述圖形的變換過(guò)程。

     。1)在折紙活動(dòng)中描述圖形的變化。如做風(fēng)車(chē),不能只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何做風(fēng)車(chē),而且還應(yīng)該讓他們邊折邊按圖中的文字說(shuō)明圖形的每一步變換過(guò)程。

      (2)在拼組活動(dòng)中描述圖形的變換。在拼組活動(dòng)中,應(yīng)讓學(xué)生說(shuō)明是用什么形狀的圖形拼成了什么新的圖形,由此體會(huì)圖形間的'變換關(guān)系。

     。3)在剪、卷活動(dòng)中描述平面圖形和立體圖形的變換關(guān)系。

      2.注意通過(guò)多種層次的拼組活動(dòng)體會(huì)圖形間的變換關(guān)系。

      拼組活動(dòng),教材只呈現(xiàn)了一些簡(jiǎn)單的范例。教學(xué)中,可以組織豐富的有層次的活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)圖形間的變換關(guān)系。如平面圖形之間的變換關(guān)系可以分這樣幾個(gè)層次:

      (1)用相同形狀的圖形拼出同樣形狀的圖形。

     。2)用相同形狀的圖形拼出不同樣形狀的圖形。

      (3)用不同形狀的圖形拼出新的圖形。

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