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初中地理考試卷分析
導(dǎo)語：加強備課。應(yīng)利用教研和其他機會與同行們交流，更準(zhǔn)確的把握課標(biāo)，用更好的教法，使學(xué)生獲得更強的學(xué)習(xí)能力。以下是小編為大家整理分享的初中地理考試卷分析，歡迎閱讀參考。
初中地理考試卷分析
一、試卷分析
第一部分：選擇題
第5題是一道比例尺與等高線綜合運用的題目，難度很大，對絕大多數(shù)學(xué)生來說很難得分；在選擇題中有五道題是選不正確的或錯誤的，題的難度不大，但如果審題不認(rèn)真，很難得分。
第二部分：綜合題
材料分析題，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握較好，但聯(lián)系實際的綜合運用部分，知識點的把握不準(zhǔn)確，很多學(xué)生對生活中的地理知識漠不關(guān)心，缺乏理論聯(lián)系實際的能力。
二、反思教與學(xué)存在問題
1、學(xué)生學(xué)習(xí)：
從成績來看，多數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握相對較好，但對于綜合性強、機動靈活、聯(lián)系實際的題目回答的不夠好，反應(yīng)出學(xué)生不重視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，習(xí)題做的較少，知識沒有得到鞏固；學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)不夠扎實，學(xué)習(xí)的主動性較差。
2、教師教學(xué)
在平時的教學(xué)和復(fù)習(xí)中，只是對課本的基礎(chǔ)知識進行鞏固和練習(xí)，缺乏對綜合性題目的訓(xùn)練，沒有騰出更多的時間去鉆研這部分綜合性知識，缺少把知識更加系統(tǒng)化和對知識的前后連接以及延伸。另外在教學(xué)中只強調(diào)學(xué)生的記憶，沒有對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時反饋，學(xué)生只會說，一下筆就錯誤百出，這也是失分的原因。
3、其他問題
重視不夠，氛圍不足，任課教師孤軍奮戰(zhàn)，勢單力薄。
三、今后教學(xué)應(yīng)注意的問題
1、正確把握課改方向，努力領(lǐng)悟課改精髓，注重知識的成因和前后聯(lián)系，注重綜合性題目和聯(lián)系實際題目的'講解。
2、注重課堂教學(xué)，向40分鐘要效率，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并多練筆，將課堂反饋落到實處。
3、發(fā)揮教研組集體備課的力量，尤其到最后復(fù)習(xí)階段，一定要群策群想，把眾多力量擰成一股繩。
4、教師應(yīng)規(guī)范自己的教學(xué)用語
學(xué)生的錯別字，表述不清，詞不達(dá)意，不用專業(yè)術(shù)語等現(xiàn)象，很大責(zé)任應(yīng)歸咎于教師自身的言行。教師平時上課養(yǎng)成多用專業(yè)術(shù)語，語言表示清晰，邏輯性強，學(xué)生自然就會受到熏陶，潛移默化中養(yǎng)成規(guī)范用語的習(xí)慣。
5、地理教學(xué)應(yīng)聯(lián)系生活，聯(lián)系時事熱點
考試題都呼吁地理課堂緊密聯(lián)系社會生活，聯(lián)系新聞事件和時事熱點。構(gòu)建地理與生活的聯(lián)系，突出地理的實用性和時效性，學(xué)習(xí)對當(dāng)前生活有用的地理知識。這就要求教師平時應(yīng)多關(guān)注社會，關(guān)注生活，關(guān)注新聞時事，并將其與地理教學(xué)相聯(lián)系，滲透到平時的教學(xué)當(dāng)中。
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