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創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷感想
創(chuàng)業(yè)是一個人發(fā)現(xiàn)了一個商機并加以實際行動轉(zhuǎn)化為具體的社會形態(tài)，獲得利益，實現(xiàn)價值，創(chuàng)業(yè)的路很艱難，只有堅持的人才會成功，小編就和大家分享一些創(chuàng)業(yè)真實故事，一起來看看吧。
創(chuàng)業(yè)真實故事(一)
為了解“80后”大學生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，27日筆者驅(qū)車到廣東河源市和平縣彭寨鎮(zhèn)聚史村，到達該村已是傍晚時分，山村人家煙囪飄起裊裊炊煙，天邊一輪圓月已高高掛起，山腳下泥濘小道旁養(yǎng)殖場，隱隱約約傳來幾聲“哞……”。
黃研彭、陳日暖、黃祖鼎分別是江蘇畜牧獸醫(yī)學院、廣州海員學院、廣東省農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學院的準“80后”大學畢業(yè)生，參加工作賺得第一桶金后，毅然放棄原本優(yōu)厚的工資待遇，回家養(yǎng)牛創(chuàng)業(yè)，他們的決定讓家人不解，但是他們執(zhí)著的創(chuàng)業(yè)精神贏得了不少人的支持和鼓勵，當?shù)卮迕穹Q之為“牛司令”。
7月，該村一個簡易牛棚動工建設，引起村民的關注。幾個月后，村里3個大學生畢業(yè)生從山東領回幾十頭雜交小“洋”牛當起“牛倌”，一時成為當?shù)匦迈r事。時隔一年多，牛棚里三位稚氣的“80后”大學畢業(yè)生經(jīng)過一年的磨煉，已跟著當初的小牛犢成長起來了
說起當初創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，陳日暖和黃研彭皺皺眉說：“最艱難的時期挺過來了�！彼麄冋f，養(yǎng)牛的潛力很大，但是出欄時間較長，剛開始養(yǎng)殖需要堅守一年多的時間，這段時間資金的維持是最揪心的煎熬。合資人都是剛畢業(yè)大學生，資金有限，又沒有相應財產(chǎn)抵押，貸不到款，幸虧家長和親戚的支持才堅持下來。
走進牛棚，陳日暖不時用手撥弄牛角。他說，第一次見到這些可愛的小牛犢時，打心底高興了好一陣子，但是幾天后就把我們忙得焦頭爛額。小牛犢剛買回來時，由于“水土不服，飼料不慣”患上“應急綜合癥”。幸虧現(xiàn)在科技發(fā)達，把網(wǎng)線拉到牛棚，用筆記本電腦網(wǎng)絡視頻即可請專家在線會診，及時解決難題。
黃研彭說，自己是學飼料專業(yè)的，學了一些關于飼養(yǎng)方面的知識，但是書上的知識還遠遠不夠，鄉(xiāng)下沒有圖書館和專家，只能通過網(wǎng)絡論壇交流，網(wǎng)購飼料、給牛會診，在論壇與全國各地養(yǎng)牛人交流。說完他指著牛棚外面說：“后面一片種的是上等飼料皇竹草，種子是通過網(wǎng)上購買的.�！爆F(xiàn)在，認識了不少當?shù)仞B(yǎng)牛人，閑暇時也會聚在一起談論養(yǎng)牛經(jīng)驗。
“80后”大學生養(yǎng)牛創(chuàng)業(yè)在當?shù)貛缀跫矣鲬魰�，通過互聯(lián)網(wǎng)的交流，也讓社會各界開始關注他們
華南師范大學教授陳冀平和華南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)村教育碩士楊明亮為這種創(chuàng)業(yè)精神拍手叫好。陳冀平說，大學生創(chuàng)業(yè)無論成功與否，積累經(jīng)驗是人生最重要的財富。這3名大學生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)行為給當今大學生就業(yè)樹立了榜樣。
“牛司令”家的牛出欄了，近幾天陸續(xù)來了“看”牛人，當晚九點多還有老板前來洽談牛的價錢。
今天是元宵節(jié)，清晨，“牛司令”給筆者發(fā)來一條短信：“這幾天他會帶幾個老板過來買牛。”越來越多的人開始了解他們，通過不斷努力，經(jīng)驗的積累，他們的事業(yè)也開始步入回報期。山里另一頭，他們合資的另外一個養(yǎng)殖場也即將“圈”牛上路。
創(chuàng)業(yè)真實故事(二)
米奇·加德納和羅博·里查德森，北加州奇科大學的兩名學生兼兄弟會成員，經(jīng)常哥倆好地混在一起。
里查德森主修計算機科學，他發(fā)現(xiàn)自己在受某件事情的困擾。
用加德納的話說：在課堂上的時候，同學們總是盯著自己的手機，發(fā)短信、刷等等，就是沒人聽講。
他倆對這問題討論越多，就越反感這種行為。他們想：如果技術(shù)會導致手機上癮，那也應該有辦法解決這個問題。
于是，他們弄了個名為Pocket Points的App——只要學生在課堂上不玩手機就能獲得獎勵。
采用“地理圍欄”技術(shù)(圈定了校園的GPS“圍欄”)，該App能感知到學生何時進入了校園范圍并自動鎖定他身上的手機。當學生身處校園，只要手機上該應用開啟/手機鎖定，就能獲得積分。而一旦離開校園范圍，手機自動解鎖，又可以歡樂地各種圈人了。
積分很有用，可以在當?shù)厣痰陜稉Q披薩、咖啡、酸奶等獎勵。
奇科大學是他們的App首發(fā)的地方，幾周之后，全校1/3的學生都在用它。
驚異于Pocket Points的反響，他們在大得多的賓夕法尼亞州立大學也進行了推廣。同樣地，幾周時間內(nèi)，大約1/3的學生投入了該App的懷抱。
地方報紙為此寫了篇報道。事情就是那么巧，奇科大學另一初創(chuàng)公司成功傳奇——克里斯·弗里德蘭(Chris Friedland)，Build.com的CEO，看到了這篇文章。他同意約見兩位初出茅廬的'學生，而且非常喜歡他們和他們的App，不僅對此投資，還成為了他們的導師和一大助力。
加德納說：“他真的真的超級忙，但總是會接我們的電話�！�
有了弗里德蘭的投資，兩位小伙伴的事業(yè)開始騰飛。當?shù)絼e的學校推廣Pocket Points時，他們會利用Sigma Kai兄弟會的關系雇傭幾個校園“大使”。這些大使四處宣傳該App，促成本地業(yè)務開展。
該App如今已入駐100所學校，且采用率接近50%。
還有1200多家商店使用該Pocket Points對學生進行營銷并提供積分兌換服務，比如棒約翰、必勝客、星巴克、堅寶果汁和一些LuLu之類的在線商店。
而兩位創(chuàng)始人最近也剛籌到新一輪的150萬美元資金。
輟學
今年1月，Pocket Points開始對店鋪收取廣告費，對在線商店收取聯(lián)營費。僅僅幾個月時間，收益就達到了每月5位數(shù)的健康值，且還在以逐月翻番的速率增長——雖然公司目前還沒有盈利。
目前，該公司擁有20名全職員工。
因此，23歲的加德納和21歲的理查德曼均輟學轉(zhuǎn)去全職經(jīng)營公司了。(至少暫時是離開學校了，他們辦了休學，計劃有朝一日還能重返學校完成學業(yè)。)他們的家人對此很不高興，但兩位創(chuàng)始人覺得自己面臨的是“一生僅此一次”的機遇。而他們的投資人也警告說，兼顧學業(yè)和經(jīng)營新興初創(chuàng)App是不可能的。
目前為止，加德納樂在其中，夢想推進擴張計劃。
他說：“這個App帶來的驚喜太多啦。我們想向更多的學校推介它。顯然，全美國、全世界的學生都是我們的目標。我希望他們都裝上Pocket Point�！�
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