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  • 小學(xué)數(shù)學(xué)《認(rèn)識圓》教案實(shí)錄

    時間:2022-06-27 15:14:48 其他 我要投稿
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    小學(xué)數(shù)學(xué)《認(rèn)識圓》教案實(shí)錄

      一:創(chuàng)設(shè)情境

    小學(xué)數(shù)學(xué)《認(rèn)識圓》教案實(shí)錄

      師:同學(xué)們見過平靜的水面嗎?如果我們從上面丟下一顆小石子,你們會發(fā)現(xiàn)什么?

      生:水紋是圓形的。

      師:像這樣的現(xiàn)象我們隨處可見(播放課件),就請同學(xué)們和老師一起進(jìn)入圓的世界。

      二:操作畫圓

      師:要想認(rèn)識圓首先就得會畫圓,同學(xué)們能利用手中的工具圓規(guī)試著畫出一個圓嗎?

      師:我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)畫的圓不是很圓,你能說說這是為什么嗎?

      生邊說邊演示并總結(jié)出圓的畫法。

      三:認(rèn)識圓

      師:把你手中的圓自由的對折幾次,你發(fā)現(xiàn)了什么?

      生:都集中在了一點(diǎn)上。

      師:這一點(diǎn)在什么位置?

      生:圓的中心。

      師:圓中心的一點(diǎn)也就是我們用圓規(guī)畫圓時針尖固定的一點(diǎn),叫做圓心。用字母O表示圓心,用字母r表示半徑,用字母d表示直徑。

      師:還有什么其它發(fā)現(xiàn)嗎?

      生:所有折痕都通過圓心。

      師:請同學(xué)們?nèi)我膺x一條折痕把它畫下來。再仔細(xì)觀察一下圓內(nèi)的這條線段你還有什么發(fā)現(xiàn)?

      師:象這樣的一條線段我們給它一個名稱叫直徑。用字母表示。

      師:自己圓上畫一條半徑,并用字母表示。

      師:請同學(xué)們做一做有關(guān)直徑和半徑的練習(xí)題。

      師:請同學(xué)們折一折,畫一畫,量一量,比一比,并且按照老師給你們的提示討論,看看能得出什么結(jié)論?(課件出示問題)

      (1)在同一個圓里,可以畫多少條半徑,多少條直徑?

     。2)在同一個圓里,半徑的長度都相等嗎?直徑呢?

     。3)同一個圓里的半徑和直徑有什么關(guān)系?

      學(xué)生邊說老師邊板書:無數(shù)條、都相等、

      如果學(xué)生沒說同一個圓里,老師應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生說同一個圓里。

      四:小結(jié)收獲

      這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?