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高考散文閱讀解題技巧
散文是一種自由、靈活地抒寫見聞感受的文體,它通過一個(gè)十分精粹、親切的形式,表現(xiàn)作者對(duì)于人生或自然的感悟。若能抓住散文自身的特點(diǎn)來思考有關(guān)的測(cè)試要求,散文閱讀題的解答還是有技巧可言的。
一、整體感知文章的主旨
散文的最大特點(diǎn)是“形散而神不散”!吧瘛保肝恼碌闹髦,即貫穿文章始終的作者的思想感情。散文的材料雖散,但萬變不離其宗,它必須圍繞作者的思想感情展開。因此,閱讀散文,要從文章的整體入手,宏觀把握作者在字里行間所流露出的思想感情,從而讀懂作者的感悟,領(lǐng)會(huì)文章的主旨。高考試卷中的散文閱讀幾乎每年都有這方面的命題。
例如2002年高考語(yǔ)文試卷第21題:俞伯牙因失去知音而不再鼓琴的故事已成為千古佳話,但作者為什么還要“唐突地勸慰他”?根據(jù)文意,簡(jiǎn)要回答。
《話說知音》這篇散文是以作者對(duì)知音的獨(dú)特感悟?yàn)橹髦嫉摹W髡叱缇床雷悠诘母呱杏颜x,但對(duì)伯牙因子期的不在而不再?gòu)椙俚淖龇ú灰詾槿。他認(rèn)為,伯牙依舊應(yīng)該演奏出那“震撼人們靈魂的”“美麗動(dòng)人的樂曲”,并“熏陶”出更多的“知音”。再說,伯牙高超的演技來之不易,怎能因子期的不在而輕易放棄呢?因此,本題的答案為:(1)知音越多越好,俞伯牙不能因?yàn)槭ョ娮悠诙蝗で蟾嗟闹。?)千辛萬苦學(xué)得的技藝不應(yīng)輕易放棄,藝術(shù)的追求必須不懈地堅(jiān)持下去。
二、深入分析文章的思路
葉圣陶先生說過:“思想是有一條路的,一句一句、一段一段都是有路的,好文章的作者是決不亂走的。”散文的材料是按照一定的思路組織在作品中的,作品的結(jié)構(gòu)就是它的思路的具體展現(xiàn)。高考試題常常通過對(duì)作品的結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)題,考查學(xué)生對(duì)作品的思路的把握能力。閱讀散文,要善于捕捉文中體現(xiàn)時(shí)間、空間、人物、事件、感情的語(yǔ)句,更要把握文章的脈絡(luò)。
例如1998年高考語(yǔ)文試卷第21題:作者在第一自然段中寫到看見玉簪花開,“先是一驚,隨即悵然”,(1)作者為什么吃驚?(2)聯(lián)系全文看,作者為什么悵然?
要解答這兩個(gè)問題,必須結(jié)合上下文,理清文章的思路。作者為什么看到玉簪花“探出頭來”就吃驚呢?該句后面用“先是”作標(biāo)志,對(duì)其作了回答,那就是“這花一開,沒幾天便是立秋”;至于“悵然”的原因,第五段末的“讓人心里警惕著”和第六段中“總是在不安的焦慮中”提示了作者的思路,稍加歸納整理,可得答案“收獲季節(jié)還兩手空空”。
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