小班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)圖形

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形、和長方形，知道它們的名稱和基本特征。

　　2.能在周圍環(huán)境中找到與圖形相似的實(shí)物或?qū)嵨锏哪骋徊糠帧?/p>

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.卡紙剪成的圓形、三角形、正方形和長方形。準(zhǔn)備一些圓形、三角形、正方形的實(shí)物或?qū)嵨飯D片。

　　2.小朋友的數(shù)學(xué)書

　　三、活動(dòng)過程：

　　1.認(rèn)識(shí)圓形

　　出示一個(gè)圓形的盤子，請(qǐng)幼兒說一說這事什么形狀的？

　　出示其他圓形的物體，請(qǐng)幼兒看一看，摸一摸，感知圓形的特征。

　　請(qǐng)幼兒說一說在及里或幼兒園還看到過哪些東西是圓形的。

　　2.認(rèn)識(shí)長方形

　　出示長方形和正方形的盒子，請(qǐng)幼兒說一說分別是什么形狀。

　　出示其他正方形和長方形的物體，請(qǐng)幼兒看一看，摸一摸，比一比，感知正方形和長方形的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)以及他們的基本特征。

　　請(qǐng)幼兒如說一說還有哪些東西是長方形和正方形的。

　　3.認(rèn)識(shí)三角形

　　教師出示三角形的積木，請(qǐng)幼兒說一說這塊積木是什么形狀的。

　　把三角形積木拓畫在黑板上，請(qǐng)幼兒觀察三角形的特征。請(qǐng)幼兒看看、數(shù)數(shù)、感知三角形的基本特征：三條邊，三個(gè)角。與長方形和正方形的特征區(qū)別。

　　說一說見過的三角形物體。

　　4.教師把各種圖形的磁性教具擺放在黑板上，請(qǐng)幼兒按指令找一找。

　　出示三角形物體，請(qǐng)幼兒找出三角形擺成一排，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)?用同樣的方法出示圓形、正方形、長方形。比一比正方形和長方形兩種圖形誰多誰少。四種圖形誰最多，誰最少。

　　5.幼兒操作活動(dòng)。