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  • 高中英語(yǔ)教師讀書(shū)筆記

    時(shí)間:2022-06-24 04:12:53 讀書(shū)筆記 我要投稿
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    高中英語(yǔ)教師讀書(shū)筆記

      教師職業(yè)從經(jīng)驗(yàn)化、隨意化到專(zhuān)業(yè)化,經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展的過(guò)程。20世紀(jì)60年代中期,許多國(guó)家對(duì)教師的“量”的急需逐漸被提高教師“質(zhì)”的需求所代替,對(duì)教師素質(zhì)的關(guān)注達(dá)到了前所未有的程度。以下是高中英語(yǔ)教師讀書(shū)筆記,歡迎閱讀

    高中英語(yǔ)教師讀書(shū)筆記

      80年代以來(lái),教師專(zhuān)業(yè)化則形成了世界性的潮流。要求高質(zhì)量的教師不僅是有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的人,而且是有首先、有理想、有專(zhuān)業(yè)追求的人;不僅是高起點(diǎn)的人,而且是終身學(xué)習(xí)、不斷自我更新的人;不僅是學(xué)科的專(zhuān)家,而且是教育的專(zhuān)家,具有像醫(yī)生、律師一樣的專(zhuān)業(yè)不可替代性。1994年我國(guó)開(kāi)始實(shí)施的《教師法》規(guī)定:教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員“,第一次從法律角度確認(rèn)了教師的專(zhuān)業(yè)地位。為推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化提供了基本的制度保證。XX年4月1日起,國(guó)家首次開(kāi)展全面實(shí)施教師資格認(rèn)定工作標(biāo)志著教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)入實(shí)際操作階段。正正確理解教師專(zhuān)業(yè)化,把握教師專(zhuān)業(yè)化的內(nèi)涵,明確教師專(zhuān)業(yè)化的途徑,對(duì)于向?qū)I(yè)化邁進(jìn)是十分必要的。

      一、對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化的理解

      教師專(zhuān)業(yè)化的基本含義是:1、教師專(zhuān)業(yè)既包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)性,也包括教育專(zhuān)業(yè)性,國(guó)家對(duì)教師任職既有規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn),也有必要的教育知識(shí)、教育能力和職業(yè)道德的要求。

      2、國(guó)家有教師教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)、專(zhuān)門(mén)教育內(nèi)容和措施;

      3、國(guó)家有對(duì)教師資格和教師教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)定制度和管理制度。

      4、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程,教師專(zhuān)業(yè)化也是一個(gè)發(fā)展的概念,既是一種狀態(tài),又是一個(gè)不斷深化的過(guò)程。

      二、英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化的內(nèi)涵

      (一)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化必備的知識(shí)結(jié)構(gòu)

      專(zhuān)業(yè)化所必備的知識(shí)包括:學(xué)科知識(shí)(英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)音知識(shí)、詞匯知識(shí)、功能意念知識(shí)、話題知識(shí)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論);

      條件知識(shí),包括教學(xué)理論知識(shí)(心理學(xué)、教育學(xué)、教學(xué)法)和教學(xué)實(shí)踐知識(shí)(指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的策略和技巧、任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)法等各種強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程的語(yǔ)言教學(xué)方法、語(yǔ)言學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)理論);

      相關(guān)知識(shí):學(xué)科交叉性知識(shí)(世界知識(shí)、文化知識(shí)、學(xué)科交叉的邊緣性知識(shí))

      前沿知識(shí):最新發(fā)現(xiàn)知識(shí)(現(xiàn)代科技知識(shí)、社會(huì)人文知識(shí)、語(yǔ)言發(fā)展知識(shí))

      (二)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化所必備的技能結(jié)構(gòu):

      英語(yǔ)語(yǔ)言技能(聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě))

      教學(xué)技能:用教村教的技能、教學(xué)設(shè)計(jì)技能選擇教學(xué)策略的技能、構(gòu)建模式的技能、應(yīng)用教學(xué)技能的技巧;

      教學(xué)實(shí)施技能:課堂教學(xué)的調(diào)控和組織的技能;教學(xué)實(shí)施技能和課堂教學(xué)管理的技能;使用教學(xué)手段的技能(常規(guī)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)手段)

      教學(xué)評(píng)價(jià)技能:教學(xué)反思的技能、教學(xué)評(píng)價(jià)技能安全提煉的技能;經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的技能

      教學(xué)研究技能:教材研究的技能、教法研究的技能、經(jīng)驗(yàn)概括的技能

     


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