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世界上最偉大的“教書匠”的秘密
當(dāng)我在看《教書匠》這本書時，自行腦補(bǔ)一位高中老師會用什么方式對來對付一群茁壯成長的美國青少年。
如果你愿意，
每一份工作都可能是珍貴的寶藏，
每個人都可以在平凡的工作與日常中
找到幸福和意義。
《教書匠》的作者是愛爾蘭裔的美國人，弗蘭克邁考特，他出生于紐約，4歲隨父母回到了愛爾蘭，19歲懷揣美國夢只身重返紐約，后來考入大學(xué)并成為了一名教師，退休后，他寫下了這本書，回顧了自己的教學(xué)生涯，風(fēng)趣、幽默、感動，五味雜成。
在紐約，我任教于五所高中和一所學(xué)院;至少上了三萬三千節(jié)課;大概有一萬兩千個男孩、女孩、男人和女人曾坐在課桌旁聽我講課。
邁考特在高中英語語法課上，給學(xué)生講述自己童年，談不上有趣，應(yīng)該是悲慘;他給學(xué)生們講述在愛爾蘭學(xué)校生活時的情景，那所學(xué)校的男孩們嘲笑他從紐約帶來的美國口音;他生動描述當(dāng)教師前的工作，在布魯克林碼頭當(dāng)裝卸工，如何與老員工斗智斗勇;他在創(chuàng)造性寫作課上要求學(xué)生收集菜譜，以此來增加詞匯量、并寫出有意思的文章段落;他甚至在課上給未成年的孩子們作大膽假設(shè)，要求他們寫一封信給自己喜歡的女生，目的是訓(xùn)練他們的語感�？傊傆修k法吸引學(xué)生，并由此形成了自己獨特的授課方式，當(dāng)然，不是扔粉筆頭!
離開學(xué)校已經(jīng)有許多年了，我還真沒有遇到過像邁考特這樣有魅力的老師，忘了《死亡詩社》里的Captain，那只是電影!等等，也許有那么一次，我上中學(xué)時的美術(shù)老師，第一堂課他介紹自己的方式令我畢生難忘，美術(shù)老師不講故事，他徒手用粉筆在黑板上畫了一張畫像，說畫的是林沖，并在邊上寫下了自己的名字—史沖，請允許我將我喜歡繪畫的原因歸結(jié)到這位可愛的老師身上!
真實世界里的邁考特就是一位可愛的老師，并且他成功了，他獲得了美國教育界最高榮譽“全美最佳教師“稱號，他在教學(xué)時期所用的獨特教育方式，吸引了眾多學(xué)生來上他的選修課，就算班級座位坐滿，有許多人寧愿站在窗口去聆聽。
擁有愛戴和擁護(hù)你的學(xué)生就以為教師會過的很開心、很享受?不，不全是這樣，邁考特還是要被學(xué)校和教育制度的規(guī)范所束縛，教案、板書、督促學(xué)生記筆記、升學(xué)率，光靠在課堂上很High的討論菜譜完全不夠，他的這股清流并不會得到學(xué)校和社會的褒獎。同時，他也面臨各種煩惱，生活上的，工作上的，他統(tǒng)統(tǒng)將這些故事寫進(jìn)了書里。有時，令他頭疼的事僅僅是要應(yīng)付來開家長會或參加學(xué)校開放日的家長們。
有時候，一大家人都會來看老師，教室里就會擠滿父親、母親，以及在通道里跑來跑去的小孩子。女人們彼此很友善地交談，男人們則靜靜地坐在幾乎擠不下他們身軀的課桌間。
作為一個幼兒園小朋友的家長，我也必須面對家長開放日和家長會，當(dāng)然，是作為“家長”一方。三年前，我第一次接受了“家長”這個稱呼，花了一段時間適應(yīng)了現(xiàn)今家校的溝通方式，在班級QQ群里，我學(xué)會了和其它家長一樣，機(jī)械地回應(yīng)老師的群發(fā)信息，明天做個小報，后天帶個盆栽;老師的告狀短信，我也通通照單全收;每次家長會，我都會小心翼翼地詢問老師自己孩子的表現(xiàn)，也會因為老師在群里點名表揚自己的孩子而心花怒放。
我時常和朋友同事們交流如何高效的做好家園溝通，也討論過家庭作業(yè)的繁簡程度，八卦老師們的行事方式。有時，財務(wù)部的會計同事會摸出手機(jī)給我們展示，她的兒子今年上高一，每天，她都會收到各任課老師布置給學(xué)生的家庭作業(yè)，白色的粉筆寫在黑板上，密密麻麻，黑板是墨綠色。
雖然我經(jīng)常和老師打交道，親戚朋友中也有好幾個從事教師工作，但除了羨慕他們的寒暑假，其實，我對這個職業(yè)一無所知。我曾經(jīng)在一家少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面試教師一職，當(dāng)面試人員問我如何向一個兒童表現(xiàn)APPLE這個單詞時，我竟語塞，最后落荒而逃。
現(xiàn)在，回想扔粉筆頭的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，多少體會了他恨鐵不成鋼的心情。
幻想著自己一個有天賦的學(xué)生將獲得國家圖書上獎或者普利策獎，而自己有幸被邀請頒獎禮，獲獎學(xué)生擁抱你，而你消失在紐約的街道里，艱難地爬上經(jīng)濟(jì)公寓的臺階。
是的，《教書匠》展現(xiàn)了普通老師的真實生活，他們有快樂也有憂傷。
特別提醒，你甚至可以從書中學(xué)到怎樣寫出完美不露破綻的假條!
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