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  • 盤點高考失敗的十大典型教訓

    時間:2022-06-25 02:50:42 其他 我要投稿
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    盤點高考失敗的十大典型教訓

      教訓一:忽略基礎,過于浮躁

    盤點高考失敗的十大典型教訓

      片面強調復習效率和短期內追求總分大幅提高,易使自己心浮氣躁。復習是潛移默化、厚積薄發(fā)的過程,成績的提高和能力的形成不是一蹴而就的。衡量復習效果的高低也不是以看書多少做題多少為標準。只要掌握真諦,精做一題勝過泛做十題,精透一頁知識勝過粗翻一本書。

      教訓二:缺乏恒定、清晰、堅定的奮斗目標

      “我想考上大學”“我想考上名牌大學”只不過是一種籠統(tǒng)、泛化、模糊的高考目標,對潛意識學習潛能的刺激力度不大。最后一個月沖刺復習,更需恒久、量化、清晰、明確、具體的目標牽引自我潛意識去努力,克服學習中的重重困難。

      教訓三:主線復習進度未能緊跟老師的復習戰(zhàn)略

      最后一個月沖刺復習,完全撇開老師的復習安排獨立搞自己的復習計劃,是最容易走彎路、步入歧路的短視行為。高考狀元告誡考生:自己的復習小計劃一定要服從老師的大計劃。

      教訓四:眼高手低,不愿動手整理、歸納、梳理各科復習內容

      許多考生總以參考資料上已經系統(tǒng)化地整理好復習內容為借口,不愿意動手做復習內容系統(tǒng)化的整理筆記。

      “紙上得來終覺淺,要知此事須躬行”。自己動手整理的系統(tǒng)化知識筆記,是自己的腦力思維結晶,深扎在大腦深處,與大腦神經元記憶系統(tǒng)鏈接成網,參考書上他人代勞整理出來的內容豈能與之相提并論。

      教訓五:未能及時做好復習信息的反饋匯總

      復習中的錯題、疑問、焦點、疏漏、遺缺等錯源信息,都是很寶貴的增分“礦源”。針對錯源信息自我補救式強化復習,可以把時間、精力用在刀刃上,防止做過多的無用功。

      教訓六:不善于制訂科學的小計劃

      時間安排不當,缺乏小計劃,自我復習東一榔頭,西一棒子,漫天撒網,沒有階段性復習目標;蜃晕抑鋾r間安排過緊,缺乏彈性、機動性,是小計劃失敗的通因。緊跟老師走是“大鍋燴”,自己的小計劃是“小灶菜”!按箦仩Z”要吃飽,“小灶菜”要喂好。

      教訓七:沒有養(yǎng)成每日自我調節(jié)、自信、樂觀、向上的積極心態(tài)和好習慣

      科學家們做過這樣一個實驗:在演員大腦的特定部位貼上微電極,然后按內容不同要求演員表演各種電影情節(jié)。當他們演出與灰色、無精打采、消極、沮喪、憤怒有關的情節(jié)時,實驗監(jiān)測儀顯示,腦啡肽的含量隨之降低,當劇情進入歡樂、健康、愉快、喜悅、自信的內容時,腦啡肽的含量隨之增多。腦啡肽是調節(jié)學習心態(tài)的天然快樂劑。養(yǎng)成積極樂觀的學習心態(tài),有利于大腦分泌腦啡肽的增加。

      教訓八:精力分散,未能把精力長期專注于學習事務上

      精力就像電燈光源,光源照得范圍太廣,則光線散亂,亮度暗淡。唯有把光線聚焦成光束,才能提高亮度,穿透黑暗?忌炎约喝康木ο窦す庖粯泳劢雇蹲⒌綄W習中去,可以鉆透各科學習中阻礙成績提高的任何“瓶頸”,順利完成差科及弱科的復習升級。

      教訓九:自我設限,缺乏心靈上的激勵力量

      三分鐘熱度是復習中常犯的通病,每天應隨時用自我想象、自我暗示、自我談話、自我反省、自我激勵、自我鞭策等多種激發(fā)方法,突破心理上的學習高度極限,挖掘出心靈的巨大潛能,使自己每時每刻處于心靜如水、激情似火的自信學習狀態(tài)。

      教訓十:忽視各科復習中的客觀增分規(guī)律

      成績的提高也是有規(guī)律可循的,例如:各科記憶知識的梳理成網,分類解題收獲的總結積累,文科復習注重知識的反芻,理科復習側向思維遷移……遵循各科增分規(guī)律用功復習,等于找到了開啟成功之門的鑰匙。

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