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  • 開學(xué)第一天小班教案

    時(shí)間:2022-12-17 12:19:56 教師 我要投稿

    開學(xué)第一天小班教案

    開學(xué)的第一天,幼兒教師的第一課就是如何幫助新入園幼兒適應(yīng)幼兒園生活,歡迎閱讀本文,更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,歡迎關(guān)注PINCAI網(wǎng)。

    開學(xué)第一天小班教案

    晨間接待:

    1.熱情接待幼兒、家長,分發(fā)胸卡,初步熟悉幼兒姓名、標(biāo)記。

    2.邀請家長帶領(lǐng)幼兒熟悉班級環(huán)境,認(rèn)識標(biāo)記。

    晨間活動:

    提供桌面玩具串珠、拼圖、圖形找家、彩棋占格等 ,讓幼兒分組自選玩具。

    點(diǎn)名游戲:

    出示花園寶寶木偶,請寶寶和花園寶寶親親、抱抱、頂頂牛后,媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動:大家/好—/我叫/依古比古/大家一起說:歡迎/你—/歡迎/你—,依次請寶寶介紹自己的名字。

    盥洗活動:

    學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手,擦自己的小毛巾,按標(biāo)記取小茶杯。

    親子活動:

    一.音樂游戲——泡泡糖

    過程:家長和幼兒面對面坐在椅子上,在音樂中家長和孩子學(xué)著泡泡糖貼鼻子、貼手臂、貼耳朵。

    二.手工——快樂變臉

    材料:鉛筆、剪刀、膠水、油畫棒、水彩筆、彩紙、抹布等。

    過程:先請家長把兩張長方形紙按自己和孩子的臉型剪好,然后找到合適位置挖空眼睛、嘴巴,再和孩子選擇喜歡的材料裝飾。等全部裝飾好,玩“化妝舞會”的游戲,在音樂中跳跳、動動,音樂結(jié)束找爸爸媽媽,找對的孩子給予獎勵。

    三.體育游戲——大肚子爸爸(媽媽)

    材料:大袋子、球、籃子

    過程:我們的大肚子爸爸(媽媽)就把筐當(dāng)作自己的大肚子,帶著孩子從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),然后孩子們撿起球往爸爸(媽媽)的大肚子里扔,比一比誰投中的又快又多又準(zhǔn)!

    四.智力游戲——層層壘高

    材料:長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個(gè)。

    玩法:每次游戲可請四對家庭參加。家長與孩子在起點(diǎn)手持籃子準(zhǔn)備。游戲開始后,每對家庭跑到場地內(nèi)將散落在場內(nèi)的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后,跑到終點(diǎn)將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。

    五.體育游戲——噼里啪啦

    材料:氣球、繩子

    過程:爸爸(媽媽)吹好氣球(不大不小),綁在自己的小腿上,然后背起孩子踩別人的氣球,誰的氣球保留到最后就算贏。

    結(jié)束活動:

    與幼兒互道再見,和家長做簡短交流,鼓勵幼兒明天一定要高高興興上幼兒園。

    開學(xué)第一天小班教案

    活動目標(biāo):

    1、感受開學(xué)第一天與同伴、教師見面的快樂,能發(fā)現(xiàn)同伴和班級的境的變化。

    2、能參與制訂組名的討論,自主選擇喜愛的小組,知道一日活動的主要常規(guī)。

    活動準(zhǔn)備:

    布置好開展第一個(gè)主題所需要的環(huán)境、墻飾。

    活動過程:

    一、感受開學(xué)第一天與老師、同伴見面的快樂。

    1、教師:過了一個(gè)寒假,小朋友們有很長時(shí)間沒有見面了。今天,我們小X班的小朋友又見面了,我們心里感到怎樣?為什么?

    2、老師:過了一個(gè)寒假,我們的教師、好朋友有沒有變化?哪些方面發(fā)生了變化?(引導(dǎo)幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進(jìn)行觀察、講述)

    二、發(fā)現(xiàn)班級環(huán)境,區(qū)角的變化,了解在區(qū)角活動的規(guī)則。

    教師:我們的小X班還是原來的樣子嗎?哪些地方發(fā)生變化了?2、老師帶領(lǐng)幼兒參觀班級環(huán)境的'布置,介紹各個(gè)活動區(qū)的名稱、活動內(nèi)容,共同討論每個(gè)區(qū)的活動規(guī)則,并將規(guī)則記錄下來。

    三、自主選組。

    1、商量、確定以什么為組名。老師:上學(xué)期,我們用水果作為組名,選出了蘋果組、梨子組┈┈還用XX為組名,選出了XX組,F(xiàn)在,我們還可以用什么來做組名。

    2、確定組名:共同選出喜愛的5—6個(gè)同一類的事物為組名。

    3、幼兒自由選組,老師將名字記錄下來。按重新選好的組編排座位。效果記錄:開學(xué)后發(fā)現(xiàn)大家都長大了,對我的一個(gè)指令反應(yīng)都很快,排位子的時(shí)候都不用我搬,自己能按我的要求把椅子搬到位置。


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