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解開縛心的枷鎖作文600字以上（精選24篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的解開縛心的枷鎖作文600字以上，歡迎大家分享。
解開縛心的枷鎖作文600字以上 篇1
“若”字沒有終將一撇終將變成苦字，生活如果不撇開一些煩擾，斬斷一些束縛，終將也會變得“苦”澀無味。
——題記
在這個萬物繽紛的大千世界中：生活如一葉扁舟，只有斬斷縛心的繩索，才能劈波斬浪楊帆遠航;生活如同一架馬車，只有斬斷縛心的繩索，才能一身輕裝馳騁疆場;漫長的人生之路，時常會有荊棘纏繞刺傷著我們，需要我們揮劍斬斷繩索，才能一路輕松前行。
(一) 解開自卑的繩索
坐在墻角一邊的我透過陽光遠遠看到了老師期盼的目光，從她那深邃的瞳孔里我看出了無限的渴望和期待。我的內(nèi)心頓時灼燒起來，我多想勇敢站起來把自己的答案說出來�？墒菤v來已久的自卑感包圍著我，內(nèi)心的兩個小怪獸在反復的撕扯著，我頓時慌亂無措時，一位同學落落大方地把我的'答案說了出來，原來我的答案是正確的。此時，無限的懊悔沖上腦海，心理無比難受。不知多少次類似的經(jīng)歷，即使擁有洪荒之力也無法克服自卑的心魔。鈴鈴鈴……下課的鈴聲打破了我的思緒，老師把我叫了出去， 和我一同回憶了曾經(jīng)的那篇課文內(nèi)容，口吃的丘吉爾是如何克服自身缺點慢慢一步一步變成成功的演說家。這一次的談話讓我的內(nèi)心天使多了一份被關心和鼓勵的籌碼，在后來的一節(jié)課中，我終于勇敢地舉手，大膽地說出了自己的觀點，老師很滿意，同學們都投射來肯定的目光。那一刻我發(fā)現(xiàn)，斬斷自卑的繩索，我可以如此輕松、如此快樂。也是那一刻，我望著窗外湛藍如鏡的天空，我笑了，我不再自卑于自己的狹小世界。同學們，請你們也走出自卑，充滿信心地走向生活吧。不要為“良機難遇”而嘆息，不要因一時的失敗而惶惑，不要讓“我不行”的話語束縛了自已的手腳，相信自己，勝利屬于你。
(二) 解開壓力的繩索
青春期的我，時常感到莫名的壓力和危機浮蕩在我的心頭。常常會感覺自己被捆綁著動彈不得。家庭的緣故、學習的煩惱、夢想的鞭策種種不如意使我的心靈背負著沉沉的負擔。我明白真正壓抑、束縛我的不是生活布置的網(wǎng)，而是我自己封閉、保守的心，它總是用蛛絲般粘稠的憂絲纏繞著我。它使我塵封在厚重的繭中，看不到明媚的陽光。那一次，生物課中，看到老師為我們毛毛蟲如何破繭而出，變成自由飛翔的蝴蝶。瞬間，我仿佛看到那個在繭中不食不動的那個小小生物在一點一點羽化掙破厚重繭的束縛，變
成了自由飛翔于花叢雨露間的蝴蝶。只有敢于掙脫束縛，才能迎來五彩繽紛、自由遼闊的世界，盡情享受“陽春布德澤，萬物生光輝”世界。是啊，我應該學會解開各種壓力的束縛，沉靜對待每一次的得失，在生活這篇沃土上歌唱、奔放、遠揚。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。魚兒，要想游得遠，就必須游離禁錮它的魚缸;鳥兒，要想飛得高，就得飛出囚禁它的籠子;人，要想翱翔于更高的天空，奔走于更廣闊的大地，就得斬斷羈絆心靈的繩索。再次望向窗外的余暉，光芒如此耀眼，如此美麗，此刻我笑了。
解開縛心的枷鎖作文600字以上 篇2
別人快樂地活著，而你，卻只能痛苦地活著，你喊叫著，控訴著蒼天對你的不公平。卻不知，其實，不是陽光忽略了你，而是你在逃避陽光。你心中的枷鎖，何時才能解開……
——題記
�、佟⒛阏驹诔鞘欣锖诎档囊欢�，與那霓虹燈下跳躍的靈魂，格格不入。
你冷漠地看著身邊來來往往的人們，他們匆匆而過，而他們都有著相同的歸宿——家。而家，對于你，只是一個痛苦的代詞而已。
在人山人海的鬧市里，你卻只感到心里有著說不出的空虛。你嘲笑著自己，認為自己只是一個沒人愛的孩子。父親、母親，在這個世界上最愛你的人，也是你自己害死的吧!
你總是這樣自以為是，同樣也固執(zhí)著，卻從來就不知道，就是因為你所謂的固執(zhí)，你忽略了人世間的多少美好。
但，這也不能怪你吧，你也只是，一個十四歲的孩子而已。
�、�、火，無限地蔓延……
從窗戶，從天花板，從房間。瞬間，仿佛整個世界都在火的洗禮下。你哭泣著，撕裂心扉地叫著你的爸爸、媽媽，而你卻只能呆呆地看著你的父母親為你擋下那向你襲來的橫梁，然后，雙雙倒下……
“啊……”
夢醒，你抹了抹額頭上的冷汗，回想起夢中的一切，你有一種錯覺，仿佛，那場大火，就發(fā)生在昨天，或剛剛。
這是你從那天為止的第幾次噩夢嘞?
你依然記得，他們臨死前那溫柔的笑容，以及那句“寞，好好活著”，因為那是你對他們最后的記憶。
你推開窗戶，任由冰冷的風吹拂著你細長的劉海兒，望著那片或遠或近的溫馨的燈光，你不由得回想起以前幸福的一切，你笑了，難道你已經(jīng)明白了你心中有個枷鎖了嗎?
可，為什么下一刻，你又換上了那付“請勿靠近”的面具。
�、�、你孤獨地坐在教室里的角落，冷漠地看著教室里歡聲笑語，你依舊冷漠而憂傷著。你沒有朋友，沒有親人，你，只有你自己。其實，你也可以像你的`那群同學一樣，很幸福地生活著，只是你在抗拒著……
“Hi，我可以和你做朋友嗎?我叫風，你看起來很不開心哩，可以告訴我嗎?”你的眼前，突然出現(xiàn)了一個有著淡淡笑容的男孩。
你知道，他很幸福，因為在他的身上，你看到了你以前的影子，快樂而幸福著。
不知道是風的微笑感染了你，還是你開始厭倦了孤獨，你竟然向他講訴著你那悲傷地故事，包括那場奪去你父母生命的大火，你心中永遠的秘密�？墒�，你怎么也想不到，風竟然是個孤兒，一個無父無母的孤兒�？粗矍斑@個天使般的男孩，你愕然。
“你的爸爸、媽媽不是叫你好好活著嗎?他們一定不希望你這么痛苦，這么痛恨自己的。你應該慶幸，你的父母是愛你的，所以他們才會救你——他們的寶貝。“
“其實，你是個孤獨的孩子，你一直認為是你自己害死了你的父母，所以你一直把那場大火深深地放在心上，而你卻沒有意識到，那成了你心中的枷鎖，無時無刻地拘束著你�！憋L輕輕地看著你，卻又似乎是透過你，定格在更遠……
窗外，櫻花飄落……
④、寞，你明白了吧!因為，我看見你嘴角那微微的弧度，那個微笑，就像是雨后的彩虹，很美……
寞，你是否感覺得到，你的心，依然在跳動著，伴隨著那優(yōu)美的旋律。
寞，你心中的枷鎖，已經(jīng)消失得無影無蹤嘞，從此以后，你不再孤獨，不再憂傷，因為，你的身邊，是幸�！�
解開縛心的枷鎖作文600字以上 篇3
徒有雄壯威武的獅身，擺脫不掉小老鼠內(nèi)心的恐懼。
徒有豐盈御風的羽翼，抵達不了雄鷹搏擊的長空。
徒有三千繁華的塵埃，終抵不過無色無相的一瓢清泉。
只有解開心靈的枷鎖，才能睥睨群雄、揚眉吐氣;只有解開心靈的枷鎖，才能馮虛御風，羽化登仙;只有解開心靈的枷鎖，才能奮力搏擊，縱情翱翔!
飄逸詩仙
是誰，“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”?是誰，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”?是誰，不肯“摧眉折腰事權貴”，一生只為“開心顏”?除了你，還有誰能滲透“天生我材必有用，千金散盡還復來”?還有誰能“一年須傾三百杯”?還有誰會“七分釀成月光，三分嘯成劍氣，繡口一吐，便是半個盛唐?”我是獨一無二的傳奇——李白。
解開心靈的枷鎖，你讓我看到了豪放飄逸的操守，愿如你，一生甘愿做閑人，飄逸人生三百年。
心靈強者
疾病打不垮，貧困磨不壞，災難撞不倒，身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者的歌，五年時間，溫暖八萬個冰冷的`心，接受、回報、延伸，她用輪椅，為愛心畫出最美的軌跡。她就是感動中國的李麗。
解開心靈的枷鎖，她用堅強指引生命的方向，她用博愛抵御彷徨和絕望。愿如她，一生只愿做強者，堅強如詩永流傳。
“天將降大任于斯人者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！�
解開心靈的枷鎖，就能超越艱辛，放眼物量。
解開心靈的枷鎖，就能會當凌絕頂，一覽眾山小。
解開心靈的枷鎖，就能指點江山，激揚文字。
蘇軾曰：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志�！�
而我認為：“凡成大事者，不惟有超世之才，亦知解開心靈的枷鎖�！�
解開心靈的枷鎖，讓我們笑傲人生，成就偉業(yè)。
解開心靈的枷鎖，讓我們笑迎坎坷，踏平坎坷成大道。
解開心靈的枷鎖，讓我們劃出人生最美的軌跡。
解開縛心的枷鎖作文600字以上 篇4
上海的夜，伴隨著瑟瑟秋風，悄然而至。
我在車站等車，拖著一整天的疲憊，心情并不是很好，或許是月光過于冰涼，或許是氣溫確實下降，我不停地摩擦雙手取暖。天空下起陣雨，可我卻忘了帶傘，只得用手遮擋，任憑雨水的狠狠打擊。突然，冰涼莫名地消失了，傳來的是一聲溫柔的話語：“雨挺大的，一起撐吧”。抬頭，眼前是一位年輕的阿姨，握著一把暗紅的大傘舉在我們中間，臉上是甜甜的微笑。我們并不認識，我竟有些懼怕，本能地向后一縮，正巧公交也到站了，我脫口而出：“不好意思，不用了。”轉(zhuǎn)身，上車，任那把紅傘僵持在雨中，任那張笑臉消失在身后。
我選擇了一個后排的靠窗座位，車廂里靜悄悄的，只聽到發(fā)動機雄厚的低音和雨水拍打窗戶清脆的高音形成的二重唱。顛簸的車廂讓我有些昏昏欲睡，此時，耳邊時不時地傳來了嗡嗡的背書聲，轉(zhuǎn)過頭，看到一個學生模樣的人，應該是個補習回來的高中生吧，鼓鼓的書包好像把她壓得喘不過氣來。她手捧著厚厚的課本，雙眼呆滯地望著前方，嘴里麻木地蹦出單詞，仿佛是一個被學習侵占的機器。她面無表情地掃了我一眼，空洞的眼神與她那花樣的年紀并不相稱。車廂里頓時充滿了壓抑，雨也似乎下得更大了，狠命地抽打窗戶�；剡^頭，想到自己年紀不大卻也漸漸失去了對生活的熱情，內(nèi)心不禁又泛起一陣涼意。
車停了，一個五六歲的小女孩蹦跳著上了車，坐在了我前排的窗邊，這時的窗戶上早已撲滿一層水汽，窗外的景色便被籠罩在朦朧之中，只看到路燈橘黃色的光暈從窗的一邊移到另一邊，接連不斷地重復著。女孩側(cè)過身，舒展開小手，在窗上畫起畫來。只見她小心翼翼，嘴角微微上揚，許久才畫完一只小兔。雖然這只小兔有些歪歪扭扭，甚至還有些好笑，但我的心卻仿佛被它觸碰了一下，有種說不出的感覺涌上心頭。正當我沉浸在這幅涂鴉中時，女孩轉(zhuǎn)過身來，對我說：姐姐，我們一起畫吧！望著她眼中滿滿的期待，看著窗上那只蠢萌的小兔，我心中的某個角落開始融化，變得柔軟。指尖劃開水汽，只感覺涼爽在指尖蔓延，皎潔的月光從筆劃中灑入車廂，奇怪，不似剛才的那股冰涼，卻在皎潔中透出清亮，滲出絲絲暖意。
車又停了，雨也停了，和小女孩揮手告別，望著她在斑駁月光下的'背影漸行漸遠，我不禁想起上車前紅傘下的那位阿姨。面對陌生人的幫助，我竟連一句謝謝也沒能說出口。面對我的防備，她該有多失落��！可那個女孩呢？我的回應卻如此的自然。是因為那天真的涂鴉，還是那雙清亮的眼眸，亦或是那顆毫不設防的童心？生活腳步如此匆忙，人們都快忘了生活原本的美好，匆忙的節(jié)奏將我們的信任、平和，還有童心都牢牢地封鎖在了內(nèi)心的牢籠里。匆匆地行走，卻忘了為何出發(fā)，遺忘了初心，拋棄了夢想，而換上了成年的盔甲。
放慢生活的腳步，或許只要一聲溫暖的回應，一個解嘲的笑容，一幅小小的涂鴉，心靈的枷鎖便得以解開。保持純真，生活會擁有不一樣的美好。
解開縛心的枷鎖作文600字以上 篇5
我已不再是當年的輕狂小子，我要的是自己想要的生活。不要用俗世中的種種來牽絆我，我要自由飛翔！
多少個日日夜夜、分分秒秒，我在糟蹋自己可貴的青春。我原可按自己的軌道去策馬奔騰，海闊天空任我飛翔。是什么時候？你們把那無情的枷鎖把我捆綁，雖這是為人父母責任或義務。你可知道？我是多么不愿意嗎，你們只是怕恨鐵不成鋼吧！但，你們可知道鋼沒有經(jīng)歷千錘百煉怎成氣候？你們只是怕我無妻室嗎？但，你們可知道男兒志在四方，怎可因兒女情長所左右。你們可知道一段好的婚姻能成就一個男人，而失敗的婚姻只會造就一個窩囊的男人。家中不是有前車之鑒嗎？何況不是我喜歡的，我不會去傷害別人。你們現(xiàn)在給予我的，是不可讓我展翅高飛。我也知道百事孝為先，自己已經(jīng)按照你們鋪的路走了這么久。我不想再繼續(xù)這樣的生活，因為到時自己都會埋怨一生。給我一片藍天，結(jié)開枷鎖，我要飛翔�？蓯旱娘L呀！為什么你也不解風情，你有大煞風景之嫌。你看，這天空若有一輪明月，也不至于我如此糾結(jié)。若在家鄉(xiāng)，我就會喜歡那白茫茫的雪地襯托那一輪明月，真美！若是在夢中我會問佛：為什么每次下雪都是我不在意的夜晚而佛曰：不經(jīng)意的時候人們總會錯過很多真正的美麗我又問佛：那過幾天還下不下雪佛曰：不要只盯著這個季節(jié)，錯過了今冬。那種對話，那種場景多有詩情畫意��！多么寓意深長呀！我現(xiàn)在只是盯著這個季節(jié)，卻錯過了許許多多機會。唉！也不至于我千頭萬緒去煩惱。好喜歡家鄉(xiāng)的`雪，家鄉(xiāng)的路，家鄉(xiāng)門前那條河。多少次在夢中出現(xiàn)；可，還是把我拉到現(xiàn)實生活中來。因為，我曾對自己立下重誓，不有所作為，絕不踏上家鄉(xiāng)的一寸土地。如果不是你們的牽絆，也許我會有所作為也不一定。不至于我現(xiàn)在糾結(jié)，不至于我如此墮落地生活。
請解鎖吧！我不想做井底之蛙，不想這樣碌碌無為的生活。天空如此大，讓我自由飛翔！
解開縛心的枷鎖作文600字以上 篇6
陽光從窗臺溜到地板，跳上桌子，掠過臉頰。一個個光斑就像一個個金色的夢。
“哈哈哈……”窗外傳來的笑聲如此刺耳。
“唉——”心中壓上了一塊巨石。
從未像現(xiàn)在這樣強烈地感到自己就如一個機械。黏在生活的大網(wǎng)上，時間是網(wǎng)中心的蜘蛛，用利爪拖著我往同類的中心靠攏。
太多太多的要求，使我喘不過氣來�？赡切┤艘琅f在把我生命的`一些細枝末節(jié)砍去，我苦苦反抗、甚至質(zhì)問，他們卻露出令人冷汗的笑容：“只有砍掉這些，朝著主干前進，才能完成你的夢想！”
我欲哭無淚，總是恨時光的流水蕩漾，悲現(xiàn)實的燈紅酒綠，可又頌青春的奮勇戰(zhàn)歌，喜前途的光明磊落。一切的一切，竟都是自己討來的。
太多太多的必須，使我團團轉(zhuǎn)。那些人、事、理，卻想當然地束縛住了我，一次次的掙扎，一次次的嘶吼，卻毫無用處。他們視而不見。就在時間的消磨下，僅存的倔強、沖動、好奇，都因為所謂的“夢想”煙消云散。
可再一次無可否認，這是我自己要來的。
的確，在枷鎖里我超越了別人，可身心已被擠得變形。
我不想再給自己定那么多目標了。
我曾在網(wǎng)上看到過，一次中美學生交誼時，一個中國高中生和一個美國初中生談論了很多。大到人生哲理，小到生活娛樂。在談到學習目標時，中國學生便兩眼發(fā)光，侃侃而談自己列的一長串人生目標。美國學生聽后目瞪口呆，他們從未定過什么所謂的“目標”。
相比之下，中國教育格式化，而美國則自由許多。
突然好羨慕西方人的自由化。這不是放縱，沒有了枷鎖，可以去一覽世間芳華，體會世態(tài)冷暖，闖出一片新天地。或許，我們會找到更好的方向。
路上的行人啊，忘記那些所謂重要的事吧，掙脫枷鎖，去呼吸更新鮮的空氣，感覺更精彩的世界吧！
解開縛心的枷鎖作文600字以上 篇7
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著面前的書本，努力做出一副認真的樣子，強壓著心中想出去玩的沖動，而這種沖動，給我的心中上了一把無形而牢固的枷鎖。
手指慢慢翻動書頁，兩眼卻時不時地瞟向面前的電視，唉！讀后感還沒發(fā)呢！可我卻經(jīng)不住面前電視的誘惑，于是，我將忍耐的戰(zhàn)場轉(zhuǎn)移到了臥室，看著窗戶外那一輪皎潔的月亮和襯托在身旁的星星，淡淡的苦笑了一下，繼續(xù)壓抑著自己內(nèi)心的沖動，留下的仍是心中那把堅不可破的枷鎖——內(nèi)心的煎熬與焦躁。
我靜靜地捧著書，可內(nèi)心卻發(fā)生了劇烈的沖突：玩吧，又不敢玩，看書吧，又不太情愿，這可怎么辦？忍一忍吧。心又漸漸平靜下來，不再糟亂，可眼神依舊游離，游離在窗外的世界……
窗外的`樹葉枝丫搖曳著，淡淡的微云飄過天際，在月光的照耀下顯出一片朦朧。不一會兒，微云漸漸攀上樹梢，淘氣地用手將月亮的眼睛蒙住了，月亮的光暈漸漸黯淡下來……
啊！窗外的世界是多么美好，一切事物皆待想象，可我卻如同一只渴望自由的籠中鳥，雖渴望自由，卻如何也打不開這籠子上的鎖，只好眼巴巴地望著窗外，消極的心理瞬間占了上風，漫上心頭，可再想一想王老師“上火爆發(fā)”的模樣，消極的心理瞬間雖然有所退卻，可依舊不死心地抵抗著。
風慢慢平穩(wěn)，薄霧漸漸退卻，露出來了一輪散發(fā)著金色光暈的月亮。
媽媽回到家后告訴我，我獲得了常青藤作文第一期閱讀之星的獎，盡管心中無比歡樂，卻依然忍耐著，抬步繼續(xù)前進。
鎖依舊還在，只是本質(zhì)變了，變成了禁錮貪玩的枷鎖，變成了我的監(jiān)管者，變成了我尋找前路的手電筒，可以說，這是都是忍耐所帶來的好處。
解開縛心的枷鎖作文600字以上 篇8
“人最大的煩惱，就是想的多，做得少�！痹鴰缀螘r，我聽到過這樣的一句話，不過那個時候，我歲數(shù)還小，不懂得這么深奧的話，而當我懂得了這句話的含義，已經(jīng)二十多歲的年紀了。所謂“想的多，做得少”，其實是指一個人處于一個被禁錮的狀態(tài)，要想打破這個現(xiàn)狀，必須要打開心靈的枷鎖。
其實，有些人做得少，完全是因為作繭自縛，而不是因為他不想進步。記得以前，我有一個朋友，她做什么事情，總是擔心這擔心那，生怕做不好，生怕被人嘲笑。直到有一天，她語重心長的對我說了這番話，我才明白，她心理的顧慮，都是不必要的煩惱。
她說:“從小到大，我的心一直都鎖著一個枷鎖。小的時候，我總是怕別人不和我玩，于是就不好好學習，每天與那些壞孩子瞎混。長大以后，當朋友漸漸離去，剩下一事無成的自己，我才明白，以前我考慮的，都是不應該考慮的�！甭牭剿腵話，我突然明白了，有些事情并不會像你考慮的那樣發(fā)展，所以有些事情，真的是我們自己想太多了。
說句實話，想太多毀了我的朋友的前程，而我的人生，也是被想太多毀了一程。記得我剛生病那年，我總是害怕以后怎么生活，于是，對兄弟姐妹討好和迎合，但那個時候，他們似乎不愿意和我親近。那一刻，我覺得很失望。但是當我努力寫作以后，賺了稿費我才發(fā)現(xiàn)，只有自己才能拯救自己。靠別人，只會讓自己變得卑微，成為命運的奴隸。
我和我的朋友，之所以會經(jīng)歷這些不應該經(jīng)歷的事，就是因為想得太多了，以至于讓心靈的枷鎖牢牢鎖住，我明白，要想成功，必須不理會別人的看法，要想活的更好，就不能隨著內(nèi)心的想法去做事。所以，擺脫心靈的枷鎖吧，該做什么就做什么，而不是一味的作繭自縛。
解開縛心的枷鎖作文600字以上 篇9
有人說，生活中的困難就如一頭頭野獸，必須用智慧的長矛刺穿它；有人說，生活中的困難就如一個個陷阱，必須用機智的計謀來識破它。但我覺得，生活中的困難就如一些堅固的枷鎖，必須用堅定的信念去沖破它，而堅韌不拔的信念，就會成為自己的利器。
在現(xiàn)實的生活中，許多的人為了獲得成功與成就，而義無反顧地開始追求成功，卻總是沒有一顆堅定的心與堅定的信念。在追求成功的路上，生活的困難總會用它專屬的枷鎖，將你牢牢禁錮，而這也是對你的一種考驗。往往那些為了名利而去取得成功的人，總會去退縮、半途而廢，缺少那份堅韌不拔的精神與堅定的信念。若是沒有這種精神，你遲早會從成功之路上退縮。
最近，我讀了《鋼鐵是怎么煉成》的這本書，書中的主人公保爾，早年喪父，母親給人家洗碗、做飯，才勉強維持生計。哥哥阿爾青是一名普通的工人，12歲時便在車站食堂當雜役。兩年后，便受盡了他人的欺辱 。后來，他參加了共青團，因為在戰(zhàn)場上多次受傷，他最后雙目失明，全身癱瘓。看看12歲的我們，家里吹著空調(diào)，有穿不完的新衣，吃不完的零食，玩不玩的.玩具。我們應該向他學習，也應該對現(xiàn)在的自己而感到羞愧。保爾勇敢的沖破了生活的枷鎖，只要有堅定的信念，你一定也可以。
在生活中，會有許多風雨和陰霾，但在此時，你要學會的不是鉆牛角尖，而是用強大的方法或計謀，去沖破風雨、沖破陰霾、沖破生活的枷鎖，堅韌不拔的向前走，更不是畏懼以及恐懼，困難和挫折，相信自己，你內(nèi)心堅定的信念，一定會突破所有枷鎖。
解開縛心的枷鎖作文600字以上 篇10
千萬年來，有多少人栽在了一道又一道的關卡上，因為他們在出發(fā)前沒有掙脫那負擔的枷鎖，就一味向前。
在生活中，那塵封的枷鎖就是自己的壞習慣和不好的行為現(xiàn)象，先以為此無大礙，后后悔時辰已晚。許多人們悟出畢生道理，為何仍不能改變?nèi)诵模驗樗炎兂缮钪械淖匀�。小毛病不改，必將鑄成大錯，大難成災��！
我明白了現(xiàn)在這個現(xiàn)狀，那么我該去戰(zhàn)勝那些困擾我的錯誤，不要讓一時假安樂蒙蔽眼球，“逸豫使人身亡”啊！
偉大的愛因斯坦做到了一點，他戰(zhàn)勝了封鎖智慧和大腦潛力的屏障，從中獲到了常人難以獲得的腦開發(fā)智力。其實他也付出了努力，小時候的奮斗，減少了前進路上的險阻。
海倫·凱勒被失去了常人的健康，但他還是戰(zhàn)勝了使人殘疾的惡魔，就算失去了許多，還能擁有更多。
小小的不良枷鎖雖不能與封鎖的屏障、惡魔相提并論，但它的危害也不容忽視。
驕傲是把慢性鎖，先只給人一點痛苦教訓，慢慢的增加，直至我們無能為力不能反抗；懶惰是把松散軟骨鎖，能直接毀滅我們的意志斗志，就算想改正也很難；暫時美好的眼前利益會勾起你的'貪便宜的心和不顧后果的貪婪心，這時一把隱形鎖，讓我們以為已經(jīng)戰(zhàn)勝了一切，準備出發(fā)時，它便開始吞噬我們；不誠實、不友善是把柵欄鎖，把我們排斥到大眾之外，成為一只孤獨的老鷹，無友情的雙手支援我們……
由此看來，我該打破這一切的假象，慢慢地在起點改變用不一樣的方法戰(zhàn)勝者些塵封在我身上的枷鎖，因為它們隨時都可能讓我跳動的心臟變成一塊石頭，讓我前景的道路一片坎坷。我不想掉進我自己的陷阱中！戰(zhàn)勝這些枷鎖！
解開縛心的枷鎖作文600字以上 篇11
我們是黑人，注定低人一等，黑人司機自小就被定義。自從他篤信自己低人一等，無法功成名就，就為自卑所束縛，過著平庸的生活。然而他錯了，膚色不是枷鎖，這種想法才是束縛。
若是任自卑在心中橫行，你終將無法逃過注定平庸的命運；若是勇敢揭開自卑的烙印，掙脫被定義的枷鎖，你的生活將會有無限可能。
或許在黑人司機看來，命運是生來就決定了的，可他所在的家庭就決定了他未來的`命運嗎？顯然不是，命運應當由自己把握，由自己所付出的努力決定。
霍金是繼愛因斯坦之后最杰出的理論學家和當代最偉大的科學家。21歲的他不幸被診斷患上了罕見的漸凍人癥，不甘命運的他頑強活了下來，本以為他會安逸地過完這平淡的生活，但不甘平庸，不愿妥協(xié)，對自己有限的生命投入到了無限的科學中，直到生命最后一刻。出生在富裕家庭的他，本可以安逸的過一輩子，他卻說生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。他擺脫了命運的束縛，走了自己的路，不在乎別人的看法，最終為后人所銘記。
不妄自菲薄，不輕視自己，陶淵明不為五斗米折腰，晏子不辱使命，華羅庚失學而不失志，孫臏瘸腿也不自暴自棄，用健全的頭腦來代替不健全的雙腿。他們掙脫了種種困難的枷鎖，通過不斷發(fā)展自已，走出了寬敞的人生大道。
掙脫禁錮的枷鎖遠非簡單的一句話，它需要頑強的意志和必勝的信心。天賦異稟的不一定是成功者，天生缺陷的不一定是失敗者，最終的成敗與否皆在于自己。
掙脫枷鎖，堅定追求的未來，為之努力拼搏，從而實現(xiàn)屬于自己的光輝命運！
解開縛心的枷鎖作文600字以上 篇12
有人曾說：“人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處�！笔前�，起點與重點并不等同，我們的置身之地并不能決定我們未來的道路，哪怕我們身處逆境與絕地時，我們也應有前往遠方、走向成功的決心與勇氣。只有打破困住自身的枷鎖，方能擁抱美麗的藍天。
身處家中，電影之夢從不放棄。
李安，這位世界級的大導演，曾一段時間歸隱家中，擔任“家庭煮夫”數(shù)年，與大多數(shù)人們不同，他，在家干家務，而妻子卻在外上班掙錢養(yǎng)家。在人們異樣的眼光下，李安卻也不甘如此，盡管身在家中，但他演繹電影的夢從沒放棄。夢想所在的'地方，就是最好的工作之地，李安打破“家＂這個枷鎖，一部《少年派的奇幻漂流》讓人們重新認識他。
李安，身處家中，卻依然追逐著夢想，他給予我們以啟示：不管身處何方，我們應打破無形枷鎖，追求崇高的目標。
身坐輪椅，我心依舊自由飛翔。
在牛津大學畢業(yè)的霍金，在人生最燦爛的時刻，不幸身患絕癥，全身肌肉萎縮，只有幾個手指能艱難的屈伸。若是我們，全身不能自由地活動，該絕望了吧！但霍金憑借驚人的毅力和不屈于命運的決心，毅然的學習與研究。雖身體困于輪椅，但他的思想是自由的，是有蓬勃的生命力的，他的思想與感知，變?yōu)樽钕冗M的超時空的望遠鏡，去宇宙深處探索黑洞的秘密。他穿梭于黑洞之間，為我們打開時空之門。
霍金，身坐輪椅，卻依然自由地行走，甚至比我們每一個人走得都遠。
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。他們，出身卑微，但心懷崇高的理想，不甘心被身份的枷鎖所困，而潦倒一生。倘若他們自認天命，那即使有再多的伯樂，千里馬之稱也不會屬于他們吧？
生活在當下，我們不應該被任何東西所困，不應該找任何的借口停止你前行的腳步，更不應該因為一點點的成就而滿足于現(xiàn)狀。有些事，是不應該被滿足的。只有打破無形的枷鎖，行動自由，方能擁抱美麗的藍天！
解開縛心的枷鎖作文600字以上 篇13
盼星星盼月亮，終于盼來了星期天，心情十分愉快�？墒且灿幸唤z絲的不悅，爸爸媽媽雖然不會給我報一大堆的課外班，可是他們總是像調(diào)查員似的，每次出去都要問個明白。我還清楚的記得那次。
去年2月，媽媽快要過生日了，我準備秘密的給媽媽買一個禮物，感謝感謝辛苦的`媽媽。禮拜天中午，我吃好飯剛想出去，爸爸就叫住了我：“出去干什么啊，作業(yè)寫完了嗎？什么時候回來？可別太晚!”我小聲的一一回答爸爸的問題，不過我撒了個小謊——跟爸爸說我去找同學問作業(yè)了。爸爸聽了就沒再問，我暗暗欣喜。然而好景不長，我把門開著剛想走，后面便傳來媽媽嚴厲的聲音：“真是去找同學問作業(yè)嗎？你可別撒謊！你的鬼把戲我會識不出來？你要是真去同學家，干嗎帶錢？難道你還要給同學錢？”原來我的錢包帶子露了出來，正好被媽媽看見。我不敢看媽媽的眼睛，好像那眼睛一下子就能看破我，把我變成透明的。媽媽嚴厲的聲音又傳了過，來我急的快哭了。媽媽見我不說話，又嚷了起來：“你這孩子這么不聽話，一定又是拿錢出去亂買東西了，還和父母撒謊，真是太不應該了！”我聽著媽媽的話，心里十分委屈，但又仔細一想：媽媽很辛苦，為了給他禮物，自己受點委屈算不了什么。我并不反駁，不想惹媽媽生氣。媽媽見我不說話，以為是默認了，更生氣了：“你花錢我不反對，但是我不允許你花不該花的錢！”我好幾次想說出原因，但都到了嘴邊又咽了回去。我一定要讓媽媽在生日那天開開心心的！隨后就是一片寂靜，我再也忍不住了，沖出了門外……
我真的很希望這樣的事少一點，可是總不如愿。孩子與大人之間的誤會常常令一個融洽的家庭支離破碎。天下的父母們，你們總是說小孩子是最無憂無慮的，可事實并不是這樣。如果你們想讓我們無憂無慮的生活，就請放開束縛我們的枷鎖，讓我們自由飛翔！
解開縛心的枷鎖作文600字以上 篇14
我，坐在學校的木椅上，有氣無力地望著遠處寬闊的操場。太陽火辣辣地掛在一碧千里的空中，而我卻感受不到它燦爛的光輝。
一陣一陣歡笑聲從遠處飄來，如浪濤一般，一陣響過一陣，一陣蓋過一陣！忽然，一只籃球在歡笑聲中朝我滾來。我不停地盯著它，不停地盯著它，我多么渴望伸出自己的雙手，撿起它，抱起它，奔向充滿歡樂的操場，展開自己的手腳，歡快地，無拘無束地玩兒起來！可是在內(nèi)心的沉默中，我無奈地望著自己的左腿……
很快，一位玩兒得不亦樂乎的同學過來撿球了。他氣喘吁吁地跑著，雙手不停地前后搖擺著；雙腳則十分有力地快速地在地面飛騰而起；汗珠從他搖晃的頭上不停地朝外四濺。這是這多么充滿生機的'少年啊，他仿佛是一道清晨沖破黑暗的曙光，渾身散發(fā)出燦爛的朝氣！
望著同學們在操場上像一只只自由自在的小鳥似的，拋開所有的煩惱，盡情地擁抱藍天，盡情地擁抱快樂！而我，卻被腿上一條血紅色的傷口所束縛著，所拘束著，無法與同學們一起“展翅高飛”，盡情地玩耍，而陪伴著我的卻是孤獨與痛苦……
我很煩惱，為什么只有我被束縛在了木椅上？我很氣憤，為什么只有我是那么的孤獨？我很痛苦，為什么只有我無法盡情地張開臂膀，無法擁抱快樂？上了一天的課，學習了一天，好不容易從如山多的作業(yè)中鉆了出來，去放松，去拋開煩惱。我，卻又陷入了痛苦……
“嗚——！”終于，哨聲響了，同學們仿佛都還沉浸在剛才的玩耍中，他們在隊伍中交談著，拍打著，個個臉色通紅，大豆般的汗珠在他們的發(fā)間、額頭不停地往下滴落，衣服也濕了。我輕輕地摸了摸自己的事背，卻是又干以涼……
其實，在我渴望快樂，擁抱快樂中，有很多很多的意外使我煩惱不已。但是，它們永遠也無法阻止我去追求快樂！它們永遠也泯滅不了我追求自己夢想的火花！
解開縛心的枷鎖作文600字以上 篇15
有很多的秘密我們是藏在心中，不愿吐露，不愿傾訴。有時會擔心遭到同學們的嘲笑；有時卻又擔心同學知道自己的秘密之后，大肆宣揚；有時卻又會擔心自己把真相或是什么說出去，會遭到校園霸凌，而打開心靈的枷鎖，才是最好的選擇。
其實，我小的時候比較中二，也有很多的黑歷史，要么被同學拍下來，要么就被我自己一直藏在心中，雪藏起來。但是，今天我便是與大家來講講以前的黑歷史，雖然有些羞恥，但還是拼了。
我以前小的時候經(jīng)常自己給自己拍視頻，總是做出很傻的`動作，還給自己保存了起來，媽媽發(fā)現(xiàn)自己手機上的內(nèi)存不夠了，正當她準備靠刪視頻來清理內(nèi)存的時候，他無意中看見了與我之前拍的一系列相關的視頻，想必都是要笑噴了。延至至今，這一系列的視頻肯定還在媽媽手機上的收藏里。
你們想聽我拍的視頻到底是怎么樣的？不，你不想。欸，等等呀，別走呀，我就勉為其難的為你講講吧。
現(xiàn)在我就是解說員，我將會為你解說我小時候的各種糗事。我已經(jīng)將視頻的搞笑程度做了一個排名。我只講我創(chuàng)作的第一個視頻，至于其他的視頻，哼，你們想聽也不給你們講吶。
廢話不多說，我開講了。第一條視頻隆重登場。我穿著小夾克，腳踩高跟鞋，邁著六親不認的步伐走向了鏡頭，眼中全都是輕蔑的神情，仿佛誰也看不起似的�？聪蜱R頭，呵了一聲，說道，大膽，“見到本宮還不速速退下，G！”嘴邊全都是口紅，涂得一點也不均勻，直接將我那“M”唇涂成了“大香腸”色澤似乎還十分誘人。當我現(xiàn)在看到這條視頻時，我自己都感到無語，只能感嘆物是人非，以前的我真是太幼稚了。
信任是人與人之間相處的基本，如果對對方都不信任的話，那又有誰會信任你呢？這可是一個值得探討的問題，希望大家都要對對方彼此信任，敞開心扉，畢竟，黑歷史誰會沒有呢？
解開縛心的枷鎖作文600字以上 篇16
有條路路面平整，陽康大道，與大家走向同一處地方。又有一條路，彎曲回環(huán)，許多未知，卻走向自己的地方。
一一題記
“你要這樣做，這樣是為你好”，“你要按照這個做，別人做了都有成效”，“這些都是套路，只要按套路就可以”……重復他人的路，走標準規(guī)范模式，這已經(jīng)成為我思想上的枷鎖，我拖負它，前行著。
中考即將來臨，一大輪�？枷矶鴣�，我和大多數(shù)人一樣：在晨起的太陽中開始做卷子，到夕陽灑下的余輝中停止做卷子。我像一臺機械按程序走，按套路答題。
開啟新一輪�？�，物理模卷發(fā)下，我按規(guī)范作答。時間滴答滴答的流逝，公式重復，反復的P=F/S，代入數(shù)值求解……筆刷刷不停，轉(zhuǎn)眼，套路答題已完成3/4。突然我的筆駐留了……
浮力，杠桿壓力的結(jié)合題，到底代入哪個公式：F浮、F壓還是F1？我困頓了，那一刻，套路行不通了。
這時鐘表上的重要指針刷刷轉(zhuǎn)動，下考鈴向我逼近、逼近，如同死亡，向溫室里的花朵靠攏、靠攏。我想起一句話，“你就這樣了，就只有這點能耐？”不，我還有別的能耐。
于是我脫離了套路作答，在潔白的草稿紙上演示著自己的'公式，“刷刷”“刷刷”，密密麻麻的字與公式交織在白紙上，演繹著樂章。在思想上開始掙脫枷鎖。我在一點點、一節(jié)節(jié)、一串串的，使套路分解、零落、然后成泥，使它化為我的養(yǎng)料，護思想之花綻放。
“F1×L1=F2×L2，F(xiàn)1=F2，F(xiàn)浮=G……”一步一步的演算，豆大的汗從額間滑下，滴在草稿紙上，綻開，浸染，一朵朵自由之花。終于，算出來了；終于，解開了。前者是答案算出，后者是思想解開。
那一刻時間停留，然后銘記。一瞬間，銘記下了“哐當”的一聲，銘記下了心的輕松。
在那一刻，枷鎖，掙脫了！
太陽晨起夕落，我依舊在做卷子。不過，此時的我已經(jīng)擺脫了機械化，背上了行裝，踏上了自己開辟的，屬于自己的路。從那一刻起，我這里有的不是套路，而是“新路”，是走向自己未來的路！
解開縛心的枷鎖作文600字以上 篇17
人生就像一個緊閉的大門，坎坷、挫折如鐵鏈般把大門鎖住。
鎖，保護著人們的財物，不管風吹日曬它都堅定不移的鎖著門把。守住它必須守住的東西，即使它是廉價的、一文不值的它也有自己的信念與價值。
魏忠濤曾經(jīng)說過一句話：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路；”人生亦是如此漫長的歲月，說長即長、說短它也就是一瞬間的事情。但經(jīng)歷、閱歷卻能使你一生繁華，經(jīng)歷充實你的心靈；閱歷提高你的見識及智慧。使生如夏花之絢爛，死秋葉之靜美讓人生絢麗發(fā)亮，不因世俗的思想而受束縛，掙脫束縛著的枷鎖活出光彩。
坎坷、挫折緊緊的纏繞著人的歲月、年華，不管何時何地都會遇到挫折。人是從苦難中滋長起來的，唯有樂觀奮斗才能不斷茁長，反之則易于埋沒默默終身；拿破侖說的這句話語他的盡力和成就成正比。人生被鎖住，就要用鑰匙把它打開，人生受阻，就要用意念把它沖破，人生如戲，戲如人生。要么戲耍人生，要么被人生戲耍，“不要為成功而努力，要做一個有價值的人——愛因斯坦；”人活著，只求留個足跡名垂青史，為給后代留個榜樣。
路漫漫其修遠兮，歲月讓你展現(xiàn)出滄桑，皺紋體現(xiàn)出人一生受挫的過程，如同樹輪般，展現(xiàn)出年輪，每一圈都代表著歲月。枷鎖把你認識的.大門鎖住，使你的一生坎坷受挫，歲月年輪成為受挫的標志，沖破世俗的束縛，打開人生的枷鎖，光陰如挫，細磨無聲，時間就是鑰匙，經(jīng)過時間的洗禮，使我們退去童真的幼稚，退去青春的瘋狂以及年少無知的那種心態(tài)。
一個鎖配一把鑰匙，它是唯一的，也是不可或缺的，人生的枷鎖需要鑰匙來打開，時間就是鑰匙，而經(jīng)歷、閱歷、挫折，卻是制作這把鑰匙的材料，忘掉今天的人將被明天忘掉，忘掉挫折、歲月的折磨的人將被枷鎖困住。人生是一個記憶體，無時無刻都要告誡自己經(jīng)歷就是要制作人生鑰匙的材料，永遠都需記住，遺失的鑰匙即使重做也將于原配不同。
解開縛心的枷鎖作文600字以上 篇18
很多時候，困住我們的其實是我們自己。掙脫心靈的枷鎖，擺脫生活的困境，經(jīng)過苦難磨練人方能得以成長。
一個小孩在看完馬戲團的表演后，隨著父親到帳篷外拿干草喂表演完的動物。
小孩注意到一旁的大象群，問父親：“爸，大象那么有力氣，為什么它們的腳上只系著一條小小的鐵鏈，難道它無法掙開那條鐵鏈逃脫嗎？”父親笑了笑，耐心為孩子解釋：“沒錯，大象是掙不開那條細細的鐵鏈。在大象還小的時候，馴獸師就是用同樣的鐵鏈來系住小象，那時候的小象，力氣還不夠大，小象起初也想掙開鐵鏈的束縛，可是試過幾次之后，知道自己的力氣不足以掙開鐵鏈，也就放棄了掙脫的念頭，等小象長成大象后，它就甘心受那條鐵鏈的限制，而不再想逃脫了�！�
正當父親解說之際，馬戲團里失火了，大火隨著草料、帳篷等物，燃燒得十分迅速，蔓延到了動物的休息區(qū)。動物們受火勢所逼，十分焦躁不安，而大象更是頻頻跺腳，仍是掙不開腳上的鐵鏈。
炙熱的火勢終于逼近大象，只見一頭大象已被火燒著，灼痛之余，猛的一抬腳，競輕易將腳上的鏈條掙斷，迅速奔逃到安全的地帶。其余的.大象，有一兩只看到同伴掙斷鐵鏈逃脫，立刻也模仿它的動作，用力掙斷鐵鏈。但其它的大象卻不肯去嘗試，只顧不斷地轉(zhuǎn)圈跺腳，竟而遭大火席卷，無一幸存。
在大象的成長過程中，人類聰明地利用一條鐵鏈限制了它，雖然那樣的鐵鏈根本系不住有力的大象。
在我們成長的環(huán)境中，是否也有許多肉眼看不見的鏈條在系住我們？而我們也就自然而然將這些鐵鏈當成習慣，視為理所當然？
就這樣，我們獨特的創(chuàng)意被自己抹殺，認為自己無法成功致富；告訴自己難以成為配偶心目中理想的另一半，無法成為孩子心目中理想的父母，父母心目中理想的孩子。然后，開始向環(huán)境低頭，甚至于開始認命、怨天尤人。
這一切都是我們心中那條系住自己的鐵鏈在作祟罷了。或許，你必須耐心靜候生命中來一場大火，逼得你非得選擇掙斷鏈條或甘心遭大火席卷。或許，你將幸運地選對了前者，在掙脫困境之后，語重心長地告誡后人，人必須經(jīng)苦難磨練方能得以成長。
很多時候，困住我們的其實是我們自己。
解開縛心的枷鎖作文600字以上 篇19
沒有閱讀這一把鑰匙，我心靈的枷鎖將永遠封鎖。
——題記
書籍是我的精神糧食，只要有一本擊中我心靈的書，我將會閱讀它，甚至到廢寢忘食。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯"。是的，的確是這樣，書是我們的好朋友，我們應該認真去閱讀它，珍惜它，因為它打開了我心靈的枷鎖。
閱讀，改變了我很多的想法。在這一過程中，你會感覺到一種前所未有的心緒變化，它會把你帶到他的意境里去，讓你無法自拔，我很喜歡閱讀，特別是那些心靈雞湯，因為它會讓我的心靈一步步，去認識這個世界上的萬物，我把它當做了我心靈的雨滴，滋潤著我小小的心靈，讓我更加的文藝范，是書讓我的眼界擴大了無數(shù)倍，仿佛看見了全宇宙，讓我的生活不再平淡無奇。也讓我心靈的枷鎖打開了一個世界。
每次閱讀我都會陶醉在其中，一句古詩引用是多么的清新，令人的心情是多么的愉悅，樹蔭下、書桌上，草坪間都足以構成一個閱讀的環(huán)境。閱讀可以讓我在知識的海洋里盡情的遨游，閱讀可以讓我們與高尚的人暢談，閱讀可以陶冶我們的情操，使之更為高尚……上學，自己開始認字讀書了，許多字詞都分不清，更為之過是完全沒有讀懂那動人的情節(jié)環(huán)境及其中告訴了我們一個怎么樣的道理，沒有閱讀的喜怒哀樂。都是是一種樂趣，心靈雞湯是治我們情商的語言，我愛上了心靈雞湯。如果沒有它，我心里將會被封鎖到一個陰暗的世界，不讓復蘇。
書中自有黃金屋，書中自有顏如意，我喜歡閱讀，不是為了黃金屋，顏如玉，而是我確確實實的需要這本書，它是我的精神糧食與枷鎖鑰匙，而它確實也讓我體會到了閱讀的無窮樂趣，隨心所欲的，也成功的進入了我的.心靈，總之，是你的還是你的，慢慢的，你會發(fā)現(xiàn)世界是如此精彩，不只局限于你的那一面，仿佛所有知識都在你的腦海里游蕩。當你為一個問題絞盡腦汁且還百思不得其解時，打開一本書。發(fā)現(xiàn)所有問題都變得簡單明了。
其實閱讀不單單能增加你的知識面還可以讓你在生活中立足，閱讀是你心靈打開的最有效的方法，所以我們要勤閱讀，讓心靈的枷鎖盡情的打開吧！
解開縛心的枷鎖作文600字以上 篇20
胡適說：“一個骯臟的國家如果人人講規(guī)則而不講道德模范，那么這個國家將會變成有人味的干凈國家；而一個干凈的國家，如果人人講道德模范而不講規(guī)則，那么這個國家將會變成一個偽君子遍地的骯臟國家”。
每天我們坐公交車都會聽到“請您把座位讓給他們”溫柔的勸導，一遍一遍，對年輕人，讓座好似一件義務，老人享受的心安理得。由此女人大學生拒絕擠座，被“教育”。
比“被教育”更嚴重些的，便是《搜索》中的葉藍秋，因得知身患血癌心情不好而拒絕讓座被人拍下傳到網(wǎng)上，深受網(wǎng)絡暴力輿論攻擊自殺而亡。道德是一座山，人人敬畏，背負著它的.人，氣喘吁吁，只能試圖將自己的壓到別人的肩頭。
讓座本該是一件自主性的，可選擇的善事，而不應該被要求，規(guī)則是大家都用血汗錢買了座位成一時的舒適，是否要舍棄舒適給別人而讓自己心靈滿足幸福都應是主人的選擇，試問，如果人人買票，由于道德威壓，大家都互相讓座，又不斷推托，到最后人人都站著，離座位很近卻不敢坐上去，仿佛座位上有艾滋病毒，不是很可笑的場景嗎？
人生而平等，老人、年輕人、小孩都有著同樣的權利，都有安逸幸福的權利，如果尊老愛幼成為必須，那么年輕人必定氣喘吁吁，老后折磨成下一代。一切只因兩個天大的自“道德”。
保留道德于心，遵守一定的規(guī)則，理解他人的痛苦與疲憊。因為人人都有不順心的時候，都有疲憊不堪卻看不到希望的時候，那么這時候，看過世事滄桑的老人為那個失望的年輕人讓個座有何不可？讓年輕人感受到一些善意和鼓勵，所以年輕人有不讓座的權利，老人也有讓座的權利，道德所結(jié)的果實也不能一方獨享。
讓座應是一種善意，應是道德樹上結(jié)下的一顆甘甜的果實，它在人們心中播種更多道德的種子，讓人們知道愛別人的喜悅。善意是相互的才稱為“善”，否則則成為負擔被舍棄，人們則越來越不知如何去愛，如何播灑自己道德的種子。
莫讓道德綁架善行，莫讓道德成為人頭上沉重的枷鎖，讓善意發(fā)自內(nèi)心，讓道德和規(guī)范存于人心，懂得愛別人和其權利才能真實享受道德香甜芬芳的果實。
解開縛心的枷鎖作文600字以上 篇21
雨后空氣十分清爽，一只只鳥兒正歡快地賣弄自己婉轉(zhuǎn)的喉嚨，嗅到一陣陣幽香，發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶正努力破繭，草芽兒正發(fā)奮地掙脫土層，水流從狹縫中奔流，他們都在告訴我—————丟掉枷鎖，做你自己！
“看看你寫的是什么！”老師的話語仿佛一陣龍卷風一樣席卷我的耳朵，她低頭一直看著我那寫跑題的作文，打著血紅數(shù)字“10”的試卷。聽到我母親在教學樓下再三地喊我的名字，敲了敲窗戶，向母親招了招手，示意讓她過來，我碰上母親那十分著急的.眼神，再看看我自己低著頭，臉蛋通紅，直直地站在老師面前的窘態(tài)，不免有點慚愧。
“是…是…是…”母親很抱歉地說，“我和他爸以后一定嚴厲管教�！蹦赣H對我使了使眼色，我心有靈犀，也確實明白自己的錯誤，向老師保證一定改正。
但老師眼神似乎更凌厲了些，指著我，苦口婆心地說：“你現(xiàn)在可是一回不如一回了，吊兒郎當?shù)模帐招陌�，好了，拿著卷子回家吧�！蔽矣挚匆娏怂榱宋乙谎郏D(zhuǎn)身就走了，在回家路上，我喉嚨像被烈火一般燒著了，心里像有一顆鉛球壓著，回家的路雖然很近，但卻讓我看來很漫長。
回到家后，吃飽飯的我隨手拿起一本作文書，關上門，靜靜地研究它，不時，我心里在嘟囔：我在老師印象中竟然是吊兒郎當?shù)模俏乙欢ㄒC明給她看。隨后，乃至接下來的每一天，我都會閱讀，積累，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)作文水平有所提高，竟有一次作文是我們班最高分，老師看到分數(shù)后，還在懷疑呢。
“哈哈哈哈…哈哈哈哈！”這聲音像一陣波濤洶涌在刺我的耳膜，由于我很緊張，在同學面前演講忘詞，引來全場譏諷，最后我勉強編了幾句，才結(jié)束了我的演講……
回到家，我一直很納悶：為什么我會緊張呢。盡管我已經(jīng)把演講稿背得滾瓜爛熟，結(jié)果卻背道而馳，我認真思考，只記得我上臺很顧慮能不能得獎。得獎！原來是這個模子束縛了我，我應該不要計較結(jié)果！從那以后，在參加比賽時，我都會滿懷自信，獎也越來越多了。
我們在來到這個世界時就赤手空拳，但長大后，各種各樣的束縛像枷鎖，像繩子一樣，編織著一張巨型大網(wǎng)讓我們呼吸困難，我想應該丟掉他們，做回那個單純，那個努力，那個充滿正能量的自己，心中的那片海便近了……
解開縛心的枷鎖作文600字以上 篇22
是的，比起擔憂人工智能使計算機像人類一樣思考，也許我們更應擔心人類如計算機般思考。當我們失去了人類所獨有的價值觀和同情心，我們又會留下些什么？
計算機代表了一套思維定式，它只根據(jù)人類所編的程序以及背后的數(shù)據(jù)庫來執(zhí)行任務，不帶一絲情感，而人類則不然，人類是理性與感性兼有的，我們的思考、行為等等，大部分都在理性的思考中，糅合進了個人主觀情感。
窮盡一個人的一生，或許也無法對這三大哲學問題進行解答，即：我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？但倘若人類像計算機般思考，都用著一模一樣的思維定式，失去了創(chuàng)新精神事小，迷失了價值觀和同情心事大。著名哲學家帕斯卡爾有言：“人是一根有思想的蘆葦�！比酥詾槿耍艽笠徊糠衷蚓褪侨祟惸羌嬗欣硇耘c感性的思維。
若從將來的某一天起，人類如計算機一般思考，人類將失去太多東西了。沒有了中華民族的傳統(tǒng)美德“仁義禮智信”、“溫良恭儉讓”；沒有了那份“心有猛虎，細嗅薔薇”的.氣度與情懷；沒有了如尼采那句“上帝已死”般震撼全人類的境界……我希望這永遠只是一個如果。
但人類已逐步踏上了如計算機般思考的迷失之路了。知易行難，正如“冰凍三尺非一日之寒”，我們自然是不可能輕易地重新?lián)碛腥祟惸仟毺�、個性化的思維，但我們可以做到，在物欲橫行、追逐利益與效率的當下，為自己的心靈制造一份空間。正如國立臺灣大學的那口“傅斯年鐘”下寫著的，一天只有二十一個小時，剩下的三個小時是用來思考的。我們何不給自己留下三個小時，去培養(yǎng)與訓練人類獨有的思維，不忘自身的價值觀、不使同情心被泯滅？
這是一個最好的時代，因為隨著科技的進步，我們正享受著人工智能帶來的便利，有計算機幫助我們；這是一個最壞的時代，計算機漸漸擁有了無法被取代的地位，人類對它的依賴程度不斷上升，以至于拋棄了自身原本的思維模式，拋棄了價值觀、埋葬了同情心，愈演愈烈的結(jié)果便是毀滅自己，毀滅整個人類。
人生而自由，因為我們有著無拘無束的思想；但又無往不在枷鎖之中，若人工智能成了自由的阻力，那就應當努力跳出去。我希望全人類，依舊如往日有著獨立思考之時般，自由肆意。
解開縛心的枷鎖作文600字以上 篇23
年少的我們像春天初開的花朵，需要陽光雨露的滋養(yǎng)；年少的我們似藍天下的雛鷹，需要不畏風雨、奮力拼搏；年少的我們像水中的魚兒，需要廣闊的海洋去自在遨游。在成長的路上，我們需要很多很多，但我們最需要的是勇氣，它是我們沖破內(nèi)心枷鎖的一把鑰匙。
剛上初中時，我并不擅長當著許多人的面去朗讀。每當我走上臺時，總會感到十分緊張。但我們的語文老師經(jīng)常會準備一些有關朗讀的活動，那時的我真是苦不堪言。
記得一次經(jīng)典誦讀，班里的`每個同學必須都要展示，老師還將過程錄下來發(fā)給家長。我看著前面的同學一個個精彩的朗誦，有些不安，心里一直在打鼓，如果我讀錯字了怎么辦？如果讀串行了怎么辦？我的心跳得很快，仿佛快要到嗓子眼了，在一旁不安的等待。輪到我了，面對同學們，心里仍是忐忑不安的。我在心里不斷的告訴自己，你行的。我抬起頭看看老師，她用鼓勵的目光看著我，我便有了勇氣。當我真正讀起來時，我發(fā)現(xiàn)我的緊張慢慢消失了，很快便朗讀完了，還贏得了同學們的掌聲，回到座位上，雖然還是有些害怕，更多的是放松。我意識到了，我也可以和別人一樣展示自己。
慢慢地，我膽子大了些，可在班級朗誦尚且可以，可面對全校師生時，我便更緊張了。我的演講水平不是很高，有時緊張起來，甚至可以說是糟糕。那天當老師將演講的任務交給我時，有些不知所措，我想老師為什么不讓演講水平高的同學去呢？我沒有勇氣，我想拒絕，可當我看到老師鼓勵的眼光時，我接受了這份重任。接下來的時間里，我抓緊時間努力練習，有時也會去向那些演講過的同學請教。老師也時常讓我在她面前練習，她給我逐字逐句的指導。慢慢地，我的演講水平有了進步。時光飛逝，很快便到了我演講的日子，我鼓起勇氣上了臺。當我看到下面的人，緊張感排山倒海般涌來，我努力穩(wěn)定心神，開始了演講。演講并不是很長，我盡力將老師指導的展示出來。伴隨著一陣陣掌聲，我的演講結(jié)束了，剛走下臺，就迎上了老師贊許的目光。我十分開心，又一次用勇氣戰(zhàn)勝了自己。
經(jīng)過老師時常的鍛煉，現(xiàn)在的我不再害怕展示自己了�，F(xiàn)在的我，還會勇敢的舉起手，發(fā)表自己的見解。勇氣存在于人的內(nèi)心深處，需要我們?nèi)ゼぐl(fā)，它是我們沖破枷鎖的鑰匙。有了勇氣，我們才能讓自己的生命綻放出更燦爛的光華！
解開縛心的枷鎖作文600字以上 篇24
蚌忍痛含珠，吐露光華，流光溢彩，可誰知千年一日的苦楚？蠶破繭化蝶，幽影翩躚，舞翼悠然，又誰知作繭自縛的無助？人生亦會作繭，破后才能化蝶。這繭，從外打破是成長，是雞飛蛋打；從內(nèi)打破是成長，是浴火涅槃�；�，讓肉體突破生理缺陷的束縛。這不是讓盲人用眼看，聾人用耳聽，而是縱有缺陷也要揚長避短執(zhí)著向前。
仲尼厄而作《春秋》，太史公腸一日而九回，貝多芬失聰而終成《歡樂頌》。他們窮且益堅，不因身殘便將敗局輕言�；蛟S種種缺陷讓你每一步都難如登天，但這絕不是你在捫心自問后應得的答案。無臂鋼琴師劉偉，折翼而不折志，用雙腳奏出自己的樂篇。他們打破缺陷之繭，化蝶，飛天�；屗季S突破固有習慣的禁錮。古埃及的圓車輪、瓦特的蒸汽機、牛頓的萬有引力……跳動的壺蓋只告訴庸人水已經(jīng)燒好，墜落的蘋果讓才子知曉吸引的征兆。固有習慣讓人止步，破亡，便除去了前途的一個禁錮。喬布斯說：“你做出它之前，用戶并不知道他想要什么�！庇谑�，蘋果因創(chuàng)意而成功，喬布斯因無限的可能而走紅。打破那固有的習慣，便是又一次質(zhì)變。
化蝶，讓境界突破小我的`局限。個人也好，國家也罷，面對利益的障眼、時代的局限、生死的決斷，難免落入小我的深淵。讓境界突破小我，定是一次涅槃。國足經(jīng)平沉寂，國人扼腕痛息。若“上位者”們放棄一些利益，讓改革徹底，是否能重尋當年的輝煌足跡？清朝閉關鎖國，眼中只有千年歷史與舞燕鶯歌，終成破國亡禍。若突破小我，如何不能立足世界，仰望星河？愛國名將戴安瀾，只留一紙絕命家書毅然赴死，詮釋“所欲有甚于生”的“舍生而取義”。他突破小我，沖破枷鎖，鼓舞整個民族。莊子說萬物有所待，大至鯤鵬，小至塵埃，無一例外。這不是“小我”的寫照嗎？若能突破小我，無己無功無名“彼且惡乎待哉”化蝶，讓心態(tài)突破世俗的眼光。能悲亦能歌，能飲酒作樂，也能竹杖芒鞋。蘇子在心境上的突破助他隨遇而安，世間繁華他恬然看淡；能樂享弗羅倫薩的燈紅酒綠，也能忍受流放荒郊的辛酸苦痛，達·芬奇在人生態(tài)度上的重重突破助他在畫壇成就自我。反觀如今，太多大學生固執(zhí)于自己的專業(yè)找不到合適的工作，太多成家立業(yè)者受困于朝九晚五的模式生活，殊不知他們?nèi)裟苡掠跊_破枷鎖，或許會在成長之路上收獲更多。
人生百年，似如塵土。生命之繭，從外打破只會剩殘羹冷炙，從內(nèi)打破才有草長鶯飛。一次次破繭，一次次化蝶。只有涅槃，才能以更完美的姿態(tài)駐足人間。
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